Н. П. Шаталова
Цена: 50 руб.
В статье автором рассмотрены основания методологии теории конструктивности
на основе опыта, анализа, исследований и публикаций, в том числе российских и
зарубежных ученых. Автором предложен ряд классификаций основополагающих
научных идей и направлений. На основе теоретического и эмпирического исследований автором выявлена и обоснована концепция теории конструктивности, направленная на развитие личности и ее преобразующую мир роль, на современном этапе развития науки, общества и техники. В статье перечислены принципы теории, ее функции и область применения. Автором определена сущность ключевых понятий: «конструктивность», «конструктивная личность», «конструктивная деятельность», «конструктивные навыки», «теория конструктивности», «конструктивный подход».
Ключевые слова: конструктивность, теория конструктивности, конструктивный подход, конструктивные навыки, конструктивное мышление, конструктивная
деятельность.
Список литературы
1. Абрамов П. Д. Конструктивистские основания репрезентации: автореф. дис. … канд. филос. наук. М., 2012. 24 с.
2. Веряева Ю. А. Коммуникативная архитектоника урока: автореф. дис. … канд. пед. наук. Барнаул, 2008.
3. Калина Н. Д. Конструктивный подход к формированию контрольной рефлексии будущего дизайнера // Гуманитарные исследования в восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2011. № 2. С. 131–136.
4. Лекторский В. А. Кант, радикальный эпистемологический конструктивизм и конструктивный реализм // Вопросы философии. 2005. № 8. С. 32.
5. Несговорова Н. П., Богданова Е. П., Савельев В. Г. Конструктивный подход в формировании экологической воспитанности у детей младшего школьного возраста // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 5. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=10325 (дата обращения: 16.10.2013).
6. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. 4-е изд. М.: Политиздат, 1981. 445 с.
7. Шаталова Н. П. Азбука конструктивного обучения. Красноярск: ООО «Научно-инновационный центр», 2011.
8. Шаталова Н. П. Сущность конструктивного обучения // Директор школы. 2006. № 5. С. 56–60.
9 Шаталова Н. П. К концепции о конструктивном обучении // Народное образование. 2006. № 4.
