Е. А. Морозова
Цена: 50 руб.
В статье рассматриваются меры по сокращению масштабов нарушения зрения,
предпринимаемые в международном масштабе, в том числе медицинское вмеша-
тельство и его составляющие: профилактика, лечение и реабилитация. Обращает-
ся внимание на традиционные программы реабилитации и средства, используе-
мые слепыми и слабовидящими в повседневной жизни и в обучении.
Ключевые слова: слепые и слабовидящие, медицинское вмешательство, реаби-
литация, невизуальные методы, мобильность, приспособления для чтения и уве-
личения.
Список литературы
1. Земцова М. И. Учителю о детях с нарушениями зрения. М.: Просвещение, 1973. 159 с.
2. Макарова Т. С. К вопросу о реализации адаптированных общеобразовательных программ начального общего образования // Уникальные исследования XXI века. Казань, 2015. № 4 (4). С. 26–32.
3. Минина О. Г. Методика обучения английскому языку незрячих студентов в вузе. URL: http://www.english4blind.ru/information-for-bvi teachers_20131005200515.html
4. Молчанова М. А. Веб-технологии в подготовке учителей английского языка к инклюзивной работе со слепыми и слабовидящими обучающимися // Уникальные исследования XXI века. Казань, 2015. № 4 (4). С. 44–50.
5. На пути к инклюзивной школе. М.: РООИ Перспектива, 2013. 46 с.
6. Care of the Patient with Visual Impairment (Low Vision Rehabilitation). URL: http://www.aoa.org/documents/CPG-14.pdf
7. Colenbrander A. Visual Functions and Functional Vision. URL: https://www.researchgate.net/publication/223233607_Visual_functions_and_functional_vision
8. Questions & Answers about Blindness and Vision Impairments in the Workplace and the Americans with Disabilities Act (ADA). URL: https://www.eeoc.gov/eeoc/publications/qa_vision.cfm
