А. М. Кураев, А. А. Подмаренко, А. А. Коваленко, В. В. Валов
Цена: 50 руб.
В статье рассматривается взгляд на одну из сторон профессиональной деятельно-
сти преподавателя, направленной на оказание индивидуальной помощи курсанту
в саморазвитии на занятиях по тактике. В процессе изучения учебной дисциплины
курсанты приобщаются к знаниям и умениям офицера, командира подразделения
действовать в интересах обороны и безопасности государства. На занятиях по так-
тике, как показывает педагогическая практика, актуальной задачей является про-
блема передачи знаний военного дела во взаимосвязи с развитием абстрактного
мышления и интуиции у курсантов.
Ключевые слова: педагогическая поддержка, преподаватель, курсант, обуча-
ющийся, тактика.
Список литературы
1. Иванов А. В. Становление теории и практики педагогической поддержки // Новые ценности образования: Миссия классного воспитателя. 2007. Вып. 1 (31). С. 2–39.
2. Медведев В. Е., Татур Ю. Г. Подготовка преподавателя высшей школы: компетентностный подход // Высшее образование в России. 2007. № 11. С. 46–56.
3. Садовникова С. М. Педагогическая поддержка студентов в системе среднего профессионального образования // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2014. № 2 (14). С. 101–107.
4. Суслов Д. В., Подмаренко А. А. 70 лет спустя — что нам дает тактика Великой Отечественной войны // Научное мнение. Исторические, социологические и экономические науки. 2015. № 8. С. 37–40.
