А. С. Чибаков
Цена: 50 руб.
В статье рассматриваются педагогические аспекты формирования опыта учащих-
ся учреждения среднего профессионального образования по коллективной само-
организации в процессе учебно-производственной деятельности при выполнении
комплексных заданий. Выделены и раскрыта сущность показателей рациональной
организации деятельности. С их помощью анализируются процесс и результаты
труда, сравниваются звенья (бригады), выявляется динамика в формировании
опыта самоорганизации в коллективе. Совокупность показателей рациональной
организации деятельности, требований к качеству работ и нормативы выработки
составляют комплекс средств педагогического менеджмента и оценки коллектив-
ной учебно-производственной деятельности учащихся.
Ключевые слова: коллективная самоорганизация деятельности, показатели ра-
циональной организации деятельности.
Список литературы
1. Качество профессиональной подготовки специалистов в колледже: теория и опыт реализации: коллективная монография / под общ. ред. М. А. Емельяновой. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2012. 200 с.
2. Крылов Д. А., Чибаков А. С. Измерение и оценка развития аргументативных умений и качеств будущих квалифицированных рабочих и специалистов в процессе профессиональной подготовки // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 1. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?Id=24099
3. Полякова Е. А. Организационно-педагогические условия подготовки рабочих кадров в системе среднего профессионального образования // Среднее профессиональное образование. 2011. № 1. С. 14–16.
4. Чибаков А. С. К оценке качества профессионального обучения: методический аспект // Профессиональное образование. Столица. 2016. № 3. С. 41–44.
5. Щербакова И. А. Практико-ориентированное содержание учебного материала как средство повышения качества профессиональной подготовки студентов колледжа // Научное мнение. 2016. № 6–7. URL: http://unipress.pro/catalog.php?pid=103&aid=2670
