ВходРегистрация
Например: Перечень ВАК
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 923 41 97 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум
Ваш заказ
0
На сумму:
0
руб.
Очистить
Посмотреть

Статьи

Журнал "Научное мнение" №1 (Педагогические, психологические и философские науки), 2017

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПРИМЕНЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ РЕЛЕВАНТНОСТИ В ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ НАУКАХ В СВЯЗИ С ПРОБЛЕМОЙ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ ВРАЧЕЙ — ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ КАФЕДР МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ

Е. Р. Зинкевич, О. С. Кульбах, Н. Ю. Заварзина
Цена: 50 руб.
 В статье предлагается исторический обзор применения концепции релевантности
в различных научных областях, обосновывающий возможность использования
этой концепции в качестве основы для релевантного подхода к процессу повы-
шения профессионального уровня врачей — преподавателей клинических кафедр
высшей медицинской школы. Авторы рассматривают релевантность в качестве
категории, актуализирующей аргументативную, интерперсональную и дискурсив-
ную успешность межличностной коммуникации, в частности, в процессе повы-
шения профессионального уровня этих специалистов.
Ключевые слова: релевантность, концепция релевантности, повышение про-
фессионального уровня преподавателей высшей медицинской школы.
Список литературы
1. Акбиева З. С. Концепция профессионально-релевантного поведения специалиста // Вестник государственного Дагестанского университета. Серия 2. Гуманитарные науки. 2013. № 4. С. 273–277.
2. Ганцева Х. Х., Хасанов А. Г. Повышение релевантности подготовки специалистов в медицинском вузе России (на модели учебной дисциплины «Онкология») // Фундаментальные исследования. 2009. № 5. С. 85–86.
3. Грайс Г. П. Значение говорящего, значение предложения и значение слова // Философия языка. М., 2004. С. 75–98.
4. Кварталова Н. Л. Паранепротиворечивость и релевантность: автореф. дис. … канд. филос. наук. М., 2004. 29 с.
5. Когнитивная психология: учебник для вузов / под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова. М.: ПЕР СЭ, 2002. 480 с.
6. Маринова О. А. Одна из методик оценки академической точности и релевантности профессионального образования в вузе // Обучение, тестирование и оценка. 2011. № 11. С. 52–57.
7. Певнева И. В. Коммуникативные стратегии и тактики в конфликтных ситуациях общения обиходно-бытового и профессионального педагогического дискурсов русской и американской лингвокультур: автореф. дис. … канд. филол. наук. Кемерово, 2008. 19 с.
8. Поспелов Д. А. Моделирование рассуждений. Опыт анализа мыслительных актов. М.: Изд-во «Радио и связь», 1989. 184 с.
9. Ракитина О. В. Релевантность критериев качества научно-исследовательской работы обучающихся в бакалавриате, магистратуре, аспирантуре (психолого-педагогические аспекты) // Вестник Вятского государственного гуманитарного университет. 2012. Т. 1. № 2. С. 123–129.
10. Федеральный закон об образовании в Российской Федерации. 2012. URL: https://rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения: 16.05.2015).
11. Юревич А. В. Социальная релевантность и социальная ниша психологии // Психологический журнал. М.: Изд-во «Наука», 2006. С. 5–14.
12. Hjørland B., Sejer F. Christensen. Work tasks and socio-cognitive relevance: a specifi example // Journal of the American Society for Information Science and Technology. 2002. № 53 (11). P. 960–965.
13. Wilson D., Sperber D. Relevance Theory // Handbook of Pragmatics / еd. by Laurence R. Horn and Gregory L. Ward. Oxford, 2004. P. 249–290.
Цена: 50 рублей
Заказать