движений человека на основе учета свойств двигательных способностей субкор-

тикальных уровней построения движений. Развитие концепции построения дви-

жений Н. А. Бернштейна (1896–1966) опирается на положения педагогического

контроля и оценки готовности нервно-мышечной системы спортсмена к построе-

нию движений на субкортикальных уровнях системы управления движениями, на

анализ и синтез системных явлений и внутренних процессов построения движе-

ний, способах получения объективных данных о влиянии физических нагрузок.

Работа выполнена в рамках государственного задания по науке НИР 08/2016-2018

«Научно-методическое сопровождение реализации ФГОС спортивной подготовки

в учреждениях образования».

Ключевые слова: модель, построение движений, концепция, способы измере-

ний, субкортикальные уровни управления движениями.

1. Бернштейн Н. А. Биомеханика и физиология движений: Избранные психологические труды / под. ред. В. П. Зинченко. 3-е изд., стер. М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. 688 с.

2. Ботяев В. Л. Отбор и прогнозирование в спорте на основе показателей развития координационных способностей: монография. Сургут : СГПУ, 2011. 214 с.

3. Германов Г. Н. Двигательные способности и навыки. Разделы теории физической культуры. URL: http://www.iprbookshop.ru/52019. — ЭБС «IPRbooks», по паролю.

4. Гимазов Р. М. Биомеханические показатели руброспинального уровня управления движениями (по классификации Н. А. Бернштейна) / Р. М. Гимазов, Г. А. Булатова // В мире научных открытий. Красноярск: Научно-инновационный центр, 2011. № 5 (Проблемы науки и образования). С. 84–91.

5. Гимазов Р. М. Биомеханические показатели таламо-паллидарного уровня управления движениями (по классификации Н. А. Бернштейна) // В мире научных открытий: научный журнал. Красноярск: научно-инновационный центр, 2011. № 9.1 (Проблемы науки и образования). С. 380–390.

6. Гимазов Р. М. Методы анализа пространственной конфигурации осанки школьников в здоровьесберегающем процессе / Р. М. Гимазов, Г. А. Булатова // Физическое культура: образование, тренировка, воспитание. 2009. № 3. С. 54–57.

7. Гимазов Р. М. Показатель мышечного тонуса для характеристики физиологической нагрузки на организм детей дошкольного возраста при обучении плаванию // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 2. URL: www.science-education.ru/102-5789 (дата обращения: 16.03.2012).

8. Гимазов Р. М. Состав и структура двигательных способностей человека // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2015. № 11 (129). С. 67–72.

9. Гимазов Р. М. Стабилометрия в диагностике адаптации двигательного аппарата спортсмена / Р. М. Гимазов, Г. А. Булатова // Биомеханика спортивных двигательных действий и современные инструментальные методы их контроля: материалы Всерос. науч.-практ. конф.. Московская государственная академия физической культуры. Малаховка, 2013. С. 12–16.

10. Коренберг В. Б. Основы спортивной кинезиологии: учебное пособие. М.: Советский спорт, 2005. 232 с.

11. Никитушкин В. Г. Метаучение о воспитании двигательных способностей: монография / Никитушкин В. Г., Германов Г. Н., Купчинов Р. И. Воронеж: Элист, 2016. 507 c. URL: http://www.iprbookshop.ru/52018. — ЭБС «IPRbooks», по паролю.

12. Озеров В. П. Психомоторные качества человека. Дубна: Феникс+, 2002. 320 с.

13. Руденик В. В. Взаимосвязь механизмов управления движениями как основа методики развития координационных способностей у спортсменов / В. В. Руденик, И. Г. Тихон // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е: Педагогические науки. 2013. № 15. С. 138–144.

14. Салехов А. А. Влияние стандартной физической нагрузки на стабилометрические показатели вертикальной стойки у студентов специальной медицинской группы и спортсменов высокой квалификации / Р. М. Гимазов, А. А. Салехов, Г. А. Булатова // Физическая культура, спорт и туризм. Интеграционные процессы науки и практики: материалы VI междунар. науч.-практ. конф., 22–24 апр. 2013 г . Орел / под ред. д-ра пед. наук, проф. В. С. Макеевой. Орел: Госуниверситет-УНПК, 2013. С. 222–225.

15. Салехов А. А. Особенности нервно-мышечной регуляции вертикальной стойки у студентов специальной медицинской группы и спортсменов высокой квалификации / Р. М. Гимазов, А. А. Салехов // Перспективные направления в области физической культуры,спорта и туризма: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (г. Нижневартовск, 29 марта 2013 г.) / отв. ред. А. А. Клетнева. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2013. С. 271–275.

16. Шаймарданов Р. Х. Модель современного учителя // Проблемы многоуровневой подготовки сельского учителя: тез. докл. межвуз. науч.-практ. конф. Орел, 1994. С. 167, 168.

17. Шаймарданов Р. Х. Технология интенсивного развития личности учителя высшей квалификации. Казань: КГПУ. 1997. 176 с.

18. Шаймарданов Р. Х. Технология личностно ориентированной профессиональной подготовки будущего учителя // Вестник КГПУ, Казань: КГПУ, 2004. № 3. С. 78–94.

19. Шаймарданов Р. Х. Технология формирования личности учителя в педвузе // Использование различных педагогических технологий в подготовке учителя: тез. докл. межвуз. науч.-практ. конф. 1993, 1994 гг. Стерлитамак, 1994. С. 6, 7.

20. Шаймарданов Р. Х., Хузиахметов А. Н. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педвузов всех специальностей. Казань: Школа, 2004. 184 с.