В. Х. Адилова
Цена: 50 руб.
В данной статье рассматриваются методологические основы формирования куль-
туры интеллектуального труда студентов и магистрантов, реализуемые посред-
ством научно-философского, психолого-педагогического анализа для выявления
тенденции изменения структурно-содержательного компонента в подготовке бу-
дущего специалиста на основе инновационных подходов. Научно обоснованное
построение образовательного процесса студентов и исследовательской деятельно-
сти магистрантов требует обращения к научно-философскому и психолого-педа-
гогическому переосмыслению культуры интеллектуального труда будущих специ-
алистов, что в определенной мере углубит представления о сущности и специфике
культуры интеллектуального труда будущих специалистов в условиях новой мо-
дели казахстанского образования. Наблюдаемые устойчивые закономерности и
принципы формирования культуры интеллектуального труда необходимы для со-
ставления методических рекомендаций.
Ключевые слова: философский уровень, общенаучный уровень и конкретно-
научный уровень формирования культуры интеллектуального труда.
Список литературы
1. Адилова В. Х. Интеллектуальная зрелость как составляющая личностного компонента технологии формирования культуры интеллектуального труда / Вестник КарГУ. Серия «Педагогика». № 1 (85). 2017. С. 132–138.
2. Адилова В. Х. Содержательно-структурные компоненты технологии формирования культуры интеллектуального труда / Вестник КазНУ. Серия «Педагогические науки». № 3 (49). 2016. С. 44–49.
3. Адиловa В. Х. Эмоционaльный интеллект кaк состaвной компонент технологии формировaния культуры интеллектуaльного трудa / Вестник КазНУ. Серия «Педагогические науки». № 2 (48). 2016. С. 32–376.
4. Адилова В. Х., Ержанов E. T., Шаймарданов Р. Х. Концепция формирования культуры интеллектуального труда будущего специалиста: монография. Павлодар: ПГПИ, 2015. 122 с.
5. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л., 1968. 339 с.
6. Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. М.: Худож. лит., 1975. С. 234–407.
7. Бордовская Н. Л. Педагогика: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2003. 304 c.
8. Зеер Э. Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход // Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова. М., 2005. С. 44–46.
9. Леонтьев А. Н. Философия психологии: из научного наследия. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. 286 c.
10. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: «Прогресс», 1994. 185 c.
11. Yerzhanov Ye. T. On the formation of the culture of intellectual work of the future specialist based on activity approach / Ye. T. Yerzhanov, V. Kh. Adilova, R. Kh. Shaimardanov // Mediterranean Journal of Social Sciences — MJSS. Italy. Vol 6, No 6S2. 2015. Pp. 296–302.
