ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 923 41 97 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум
Ваш заказ
0
На сумму:
0
руб.
Очистить
Посмотреть

Статьи

Журнал "Научное мнение" №7-8 ( Педагогические, психологические и философские науки), 2017

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ И ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

М. А. Сенчурова, А. П. Бизюк
Цена: 50 руб.
 Приведены результаты нейропсихологической диагностики идентификации эмо-
ций у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим и общим
недоразвитием речи. Выявлены гендерные особенности идентификации эмоций
среди детей этой группы. Показано существование взаимосвязи между точностью
оценивания эмоции и нарушениями речи.
Ключевые слова: эмоции, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее
недоразвитие речи, дети старшего дошкольного возраста.
Список литературы
1. Визель Т. Г. Основы нейропсихологии. М.: В. Секачев, 2013. 264 с.
2. Волкова Л. С. Логопедия. М.: Владос, 2008. 703 с.
3. Глозман Ж. М. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте. 2-е изд. / Ж. М. Глозман, А. Ю. Потнина, А. Е. Соболева. СПб.: Питер, 2008. 80 с.: ил. (Серия «Детскому психологу»).
4. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. М.: Изд-во МГУ, 1973. 192 с.
5. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. М., 1999. С. 137–250.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций