Т. А. Барышева, Н. А. Шилова
Цена: 50 руб.
В статье в результате психометрического исследования определены психологиче-
ское содержание и основные компоненты эстетического симптомокомплекса ви-
зуальной креативности. Предложена характеристика структурных компонентов.
Представлены результаты эмпирического исследования, в котором определены
психологические особенности, выявлены «актуальные» и проблемные зоны раз-
вития эстетического симптомокомплекса визуальной креативности в младшем
школьном возрасте.
Ключевые слова: «визуальная креативность», ассоциирование, формотворче-
ство, чувство стиля, эстетическая эмпатия, художественная толерантность, млад-
ший школьник.
Список литературы
1. Александров Н. Н. Индикаторы циклов искусства Г. Вёльфлина. URL: http://www.alexnn.trinitas.pro›files/2011/05…tsiklov…G… (дата обращения: 28.06.2017).
2. Барышева Т. А. От художественного интереса к художественному интеллекту. Диагностика творческого развития ребенка в музейной среде: уч.-метод. пособие. СПб.: ГРМ, 2011. 112 с.
3. Барышева Т. А. Психологическая структура креативности (опыт эмпирического исследования). URL: http://www.cyberleninka.ru (дата обращения: 28.06.2017).
4. Герлах Е. Ю. Интерпретация феномена синестезии в психологии. URL: http://www.CyberLeninka.ru›…n/interpretatsiya…sinestezii-v… (дата обращения: 09.02.2017).
5. Синестезия. Википедия. URL: http://www. ru.wikipedia.org›Синестезия (дата обращения: 19.02.2017).
6. Творчество: теория, диагностика, технологии / Словарь–справочник для специалистов в области образования, инноваций и гуманитарных технологий в социальной сфере / под общей редакцией Т. А. Барышевой. СПб., 2008. 294 с.
