А. И. Лучинкина
Цена: 50 руб.
Автор предлагает для описания явлений, протекающих в образовательной среде,
использовать термин «информационно-психологическая безопасность образова-
тельной среды». В статье большое внимание уделяется социальной образователь-
ной среде как совокупности взаимовлияний всех участников образовательного
процесса с последующим изменением их социального опыта. Автор отмечает роль
информации в формировании психологического здоровья личности. В зависимо-
сти от субъективной значимости для респондентов источников информационных
угроз выделены группы респондентов, имеющие значимые отличия в индексах от-
ношения к образовательной среде и психологической безопасности.
Ключевые слова: образовательная среда, образовательный процесс, участни-
ки образовательного процесса, информационно-психологическая безопасность,
информационно-психологический иммунитет, социальная образовательная среда,
информационные угрозы.
Список литературы
1. Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании: монография. СПб.: Издательство «СОЮЗ», 2002. 271 с.
2. Грачев Г. В. Информационно–психологическая безопасность личности — состояние и возможности психологической защиты. М.: Изд–во РАГС, 1998. 125 с.
3. Карабанова О. А. Психологические особенности восприятия детьми телевизионных передач / О. А. Карабанова, А. И. Подольский // Информационная и психологическая безопасность в СМИ. М., 2002. Т. 1.
4. Макаренко А. С. О воспитании. Пед. соч.: в 8 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 1. С. 12–13.
5. Макаренко А. С. Опыт образовательной работы в Полтавской трудовой колонии им. М. Горького. Пед. соч.: в 8 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 1. С. 18–24.
6. Почепцев Г. Г. Информационные войны. М.: Рефл–бук, К.: Ваклер, 2000. 576 с.
7. Солдатова Г. У. Роль родителей в повышении безопасности ребенка в интернете / Г. У. Солдатова, Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. 2013. № 2. С. 3–15.
8. Ясвин В. А. Векторная модель школьной среды // Директор школы. 1998. № 6. С. 13–22.
