ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 923 41 97 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум
Ваш заказ
0
На сумму:
0
руб.
Очистить
Посмотреть

Статьи

Журнал "Научное мнение" №3 ( Педагогические, психологические и философские науки), 2018

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ И УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ УСВОЕНИЯ ШКОЛЬНИКАМИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ

М. А. Артамонов, А. С. Турчин
Цена: 50 руб.
 В статье рассматривается формирование понятийного мышления, который является одним из факторов когнитивного развития школьника. Выявлены учебные задачи и учебные действия как важные компоненты учебной деятельности
школьников. В ходе экспериментального обучения предложены этапы формирования математических понятий, полученные в результате освоения данных учебных действий.
Ключевые слова: когнитивное развитие, формирование математических понятий, учебная задача, учебное действие.
 
Список литературы
1. Веккер Л. М. Психические процессы. Мышление и интеллект. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1976. Т. 2. 339 с.
2.
Выготский Л. С. Педология подростка: собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. Детская психология / под ред. Д. Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984. 432 с.
3.
Гельфман Э. Г., Холодная М. А., Демидова Л. Н. Психологическая основа конструирования учебной информации (проблема интеллектоемких технологий преподавания) // Психологический журнал. 1993. Т. 14. № 6. С. 35–45.
4.
Турчин А. С. Моделирование и обучение: монография. Иваново: Иван. гос. ун-т, 2006. 260 с.
5. Формирование приемов математического мышления / под ред. Н. Ф. Талызиной. М.: ТОО «Вентана-Граф», 1995. 240 с.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций