ВходРегистрация
Например: Научное мнение
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 923 41 97 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум
Ваш заказ
0
На сумму:
0
руб.
Очистить
Посмотреть

Статьи

Журнал "Научное мнение" №4 ( Педагогические, психологические и философские науки), 2018

ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ ГРЕЦИИ

З. А. Стамбулиди
Цена: 50 руб.
 В статье рассматриваются проблемы преподавания русского языка в греческой
аудитории в условиях неязыковой среды. На современном этапе развитие взаи-
моотношений между Россией и Грецией достигло высокой степени интеграции,
что актуализирует необходимость повышения статуса русского языка и выхода на
качественно иной уровень преподавания русского языка в греческих вузах. Автор
исследует положительные и отрицательные факторы, которые влияют на успеш-
ность овладения русским языком греческими учащимися. В ходе анализа совре-
менной ситуации в обучении русскому языку как иностранному автор приходит к
выводу, что разработка национально ориентированных пособий нового поколения
позволит преодолеть разрыв между целями и результатами учебного процесса.
Ключевые слова: обучение, русский язык как иностранный (РКИ), проблемные
зоны, учебные пособия, греческие студенты.
Список литературы
1. Арефьев А. Л. Русский язык на рубеже XX–ХХI веков. М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2012. 482 с.
2. Архипов В. И. Школьные учебники иностранного языка нового поколения: от теории к практике // Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и инновации: сборник статей Международной научно-практической конференции памяти академика РАО И. Л. Бим. М.: ТЕЗАУРУС, 2013. С. 207–211.
3. Бердичевский А. Л. К теории современного учебника РКИ // Русский язык за рубежом. 2012. № 5 (234). С. 20–26.
4. Бурнисса Али. Лингводидактические основы обучения виду русского глагола арабских студентов-филологов на начальном этапе: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2005. 23 с.
5. Гейченко Е. И., Васецкая Л. И., Хейлик В. Д. Этнопсихологические особенности иностранных студентов и национальные различия их образовательных систем // Scientific Journal «ScienceRise». 2015. № 2/1(7). С. 77–82.
6. Калита О. Н. Дистанционное обучение русским глаголам движения в учебном курсе по РКИ с использованием мобильных приложений (этноориентированная модель курсового обучения для греческой аудитории, уровни А2-В1): дис. … канд. пед. наук. М., 2016. 187 с.
7. Калита О. Н. Особенности обучения русскому языку как иностранному в греческой аудитории // Международный научно-исследовательский журнал. 2016. № 4 (46). Ч. 3. С. 53–56.
8. Панова Л. В., Харитонова О. В. Учебник для преподавания русского языка как иностранного как элемент лингводидактического дискурса преподавателя-русиста // Интернет-журнал «Мир науки». 2016. Т. 4. № 6. [Электронный ресурс]. URL: http://mir-nauki.com/PDF/82PDMN616.pdf
9. Полихрониду С. Русский язык в Греции: история, современное состояние, перспективы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2013. № 1. С. 105–108.
10. Резаи Марьям Азин. Пути повышения качества профессиональной подготовки будущих иранских русистов// Филология и культура. 2016. № 1(43). С. 282–289.
11. Федотова Н. Л. Основные проблемы преподавания русского языка как иностранного в неязыковой среде // International Journal of Russian Studies. Special Edition: Assoc. Prof. Nina Fedotova from St. Petersburg has joined IJORS as an Editor for issue No. 5/1 (January 2016) P. 1–9. [Электронный ресурс]. URL: http://www.ijors.net/issue5_1_2016/issue5_1.php
12. Ханджани Л. Обучение русскому языку в Иране // Беларусь — Иран — Россия: сотрудничество в области преподавания русского языка как иностранного: материалы телемоста, 24 ноября 2016 г. / редкол.: Т. Н. Мельникова (отв. ред.) [и др.]. Минск: БГМУ, 2017. С. 122–128.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций