ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 923 41 97 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум
Ваш заказ
0
На сумму:
0
руб.
Очистить
Посмотреть

Статьи

Журнал "Научное мнение" №6 (Педагогические, психологические и философские науки), 2018

МУЗЫКАНТ-ВОКАЛИСТ: ПУТЬ ОТ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ДО САМОРЕАЛИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ КУЛЬТУРЫ

У Хао
Цена: 50 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2018.6.73.77
Молодой музыкант-вокалист, успешно прошедший через огромный конкурс при поступлении в среднее или высшее музыкальное учреждение, вступает на путь профессионального самоопределения. Это старт, с которого начинается процесс выявления и реализации творческого потенциала будущего художника. На этом пути его ожидает немало проблем, преодоление которых необходимо для превращения одаренного юноши или девушки в профессионального вокалиста, ведущего активную деятельность в современном пространстве культуры, отличающемся огромной сложностью и противоречивостью социальных процессов. Анализу процесса становления музыканта-вокалиста как творца нового художественного пространства посвящена представленная статья.
Ключевые слова: феномен певческого голоса, миссия музыканта-вокалиста,
субъект творческого действия, познавательная активность и познавательный интерес, педагогический анализ, самоопределение, самооценка, самоконтроль, самореализация, самоактуализация.
Список литературы
1. Буянова Л. Б. Феномен лидерства в управлении художественно-творческим процессом // Школа будущего. М.: МПГУ, 2011. № 3. С. 18–24.
2. Глобализация и проблема культурного многообразия / отв. ред. Ю. В. Хен // Российская академия наук. Институт философии. М.: ИФРАН, 2010. 239 с.
3. Гнездовский М. Будущее уже наступило // Культура на перепутье. М. Пахтер, Ч. Лэндри. М.: Классика-ХХI, 2003. С. 6–11.
4. Келле В. Историческое многообразие как проблема методологии // Человек Вчера и Сегодня. Междисциплинарные исследования. Вып. 3. М.: ИФРАН, 2009. С. 123–139.
5. Лазарев М. А. Профессиональное становление студентов в высшей школе // Образовательное пространство: вызовы ХХI века. Материалы международной научной конференции. М.: МИДПО, 2012. С. 54–57.
6. Лазарев М. А. Технология творческого развития студентов педагогических вузов на основе формироваенмия художественной культуры // Гуманитарное пространство. Международный альманах. 2012. Т. 1. № 3. С. 523–532.
7. Лемешев С. Я. Путь к искусству. М.: Искусство, 1968. 312 с.
8. Монако М. Д. Моя жизнь, мои успехи. М.: Радуга, 1987. 208 с.
9. Пахтер М. Культура на перепутье. Культура и культурные институты в ХХI веке / М. Пахтер, Ч. Лэндри. М.: Классика-ХХI, 2003. 96 с.
10. Резник Ю. Человек на границе системности и творчества: проблема трансперсональности // Человек Вчера и Сегодня. Междисциплинарные исследования. Вып. 3. М.: ИФРАН, 2009. С. 159–173.
11. Сокерина И. В. Методы активации познавательной деятельности студентов // Музыкальная культура и образование: теория, история, практика: сборник материалов научно-практической конфкренции. Вып. 1. М.: МГПУ, 2015. С. 69–76.
12. Федорова М. В. Развитие музыкальных способностей ребенка в семье //Музыкальная культура и образование: теория, история, практика: сборник материалов научно-практической конфкренции. Вып. 1. М.: МГПУ, 2015. С. 31–36.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций