ВходРегистрация
Например: Перечень ВАК
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 923 41 97 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум
Ваш заказ
0
На сумму:
0
руб.
Очистить
Посмотреть

Статьи

Журнал "Научное мнение" №7-8 (Педагогические, психологические и философские науки), 2018

ФОРМИРОВАНИЕ ОСОЗНАННОСТИ ЗНАНИЙ ПРИ ИНТЕГРАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

М. С. Родионова, И. Г. Меньшиков
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2018.7-8.39.43
В статье рассматривается актуальная проблема педагогики, связанная с осознанностью знаний. Формирование осознанности знаний осуществляется средствами интеграции учебных дисциплин: химии и математики.
Ключевые слова: осознанность знаний, интегрированный урок, химия, математика.
Список литературы
1. Лернер И. Я. Качества знаний учащихся. Какими они должны быть? М.: Знание, 1978. 48 с.
2.
Меньшиков И. Г., Чибичян М. С. Интегрированные уроки химии и математики при изучении строения органических соединений // Научное мнение. 2016. № 4–5. 148 с.
3. Учебники Онлайн. URL: http://uchebnikirus.com (дата обращения: 14.09.2018).
4. StudFiles. URL: https://studfles.net (дата обращения: 14.09.2018).

 
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций