А. В. Жданов
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2018.9.31.35
В статье рассматривается проблема специфики научно-образовательной среды
университетов Китая как фундамент системы высшего профессионального образования в современных условиях.
Ключевые слова: научно-образовательная среда университета, университеты
Китая, современные условия, социокультурное развитие.
Список литературы
1. Ма Цзинчжун. Опираясь на международный опыт разработки инновационных образовательных подходов в китайских университетах и контрмер // Форум образования. 2013. № 5. 138 с.
2. Су Ванчжу, Диаа Хайлин, Пэн Цюн. Построение и практика практической системы обучения инновационному образованию // Форум высшего образования. 2012. № 7. 230 с.
3. Ху Жуй, Ли Чжунъюн, Чэнь Синь. Анализ влияющих факторов высшего образования с точки зрения системной теории // Теория и практика обучения. 2011. № 31 (1). С. 3–5.
4. Чжан Шугуо. Высшее образование и практика колледжа. Студенческие инновационные исследования // Гудзонский педагогический университет (гуманитарные и социальные науки). 2012. № 1. С. 168–170.
5. Чжан Юйчэнь, Ню Юнцзюнь, Тан Шэнхуа. Инновационное образование по рациональному мышлению студентов. 2013. № 2. 275 с.
6. Чжоу Цинмин, Лю Цзин. Исследование инновационного образования в сельскохозяйственном университете. Взаимосвязь с нагрузкой обучающихся. Ухань: Хунанский сельскохозяйственный университет, 2012. 246 с.
7. Чжоу Яоли, Ван Цянь. Эмпирическое исследование по инновационным факторам образования, основанным на GEO. Технологический прогресс и политика. 2010. № 27 (10). С. 133–136.
8. Zhou Qifeng. Strategies for Chinese universities to Cope with the Challenges of the Financial Crisis. Beijing Forum Papers. Beijing, 2009. 275 р.
