П. Е. Серов
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2018.10.83.87
В статье раскрывается значение интеграции изучения живописи как ведущей дисциплины системы художественного образования и обучения студентов на выпускающих кафедрах образовательных учреждений традиционного прикладного искусства. Описываются особенности практического использования теоретической
базы, применения выразительных средств изобразительного искусства и разнообразных приемов работы, владение технико-технологическими особенностями живописи, направленных на профессиональный рост студентов.
Ключевые слова: анализ, живопись, цвет, композиция, декоративные переработки, учебные работы, умения.
Список литературы
1. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие / Р. Арнхейм; сокр. пер. с англ. В. Н. Самохина. М.: Прогресс, 1974. 392 с.
2. Воронов В. С. Крестьянское искусство. М.: Государственное издательство, 1924. 139 с.
3. Даглдиян К. Т. Декоративная композиция: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2010. 312 с.
4. Максимович В. Ф. Традиционное декоративно-прикладное искусство и образование: Исторический аспект, современное состояние и пути обновления. М.: Флинта, 2000. 200 c.
5. Панксенов Г. И. Живопись. Форма, цвет, изображение: учебное пособие для студ. высш. худ. учебных заведений. 2-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 144 с.
6. Серов П. Е. Преподавание живописи в Высшей школе народных искусств / П. Е. Серов и его ученики / (на 3-х языках): учебно-методическое пособие. СПб.: ВШНИ(и), 2009. 63 с.
7. Стор И. Н. Декоративная живопись. Основные проблемы курса. М.: МТИ им. А. Н. Косыгина, 1988. 396 с.
