ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 00 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №4 (Педагогические, психологические и философские науки), 2019

ДРАМАТУРГИЯ И РЕЖИССУРА УРОКА МУЗЫКИ

Б. С. Рачина
Цена: 50 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.4.91.97
В статье рассматриваются вопросы построения урока музыки на основе законов
драматургии, определяемых автором как уникальный способ создания в действии
сюжетно-образной концепции бытия. Принципы драматургии являются универсальным феноменом, проявляющимся во всех видах искусства. Автор доказывает необходимость введения в педагогику музыкального образования понятия «режиссура урока», которое в тесном взаимодействии с понятием «драматургия урока» может приблизить нас к созданию урока искусства, воздействующего на учеников посредством законов построения самого искусства.
Ключевые слова: урок музыки, педагог, театральная педагогика, драматургия,
режиссура, музыкальная драматургия, музыкальная форма, невербальные средства общения, мизансценирование.

Список литературы
1. Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Современные теоретические представления об уроке музыки // Музыкальное искусство и образование на протяжении жизни // Вестник кафедры ЮНЕСКО. М.: МПГУ изд-во «Прометей», 2013.
2. Большой энциклопедический словарь / главный ред. А. М. Прохоров. М.: Советская энциклопедия, 1993. С. 1113.
3.
Поченцов Г. Г. История русской семиотики до 1917 года. М.: Лабиринт. 1998. 336 с.
4.
Смирнова О. В. Эмоциональная драматургия урока искусства как основа педагогической технологии учителя музыки: автореф. ... канд. пед. наук. М., 2006. 24 с.

Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций