ВходРегистрация
Например: Научное мнение
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 923 41 97 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум
Ваш заказ
0
На сумму:
0
руб.
Очистить
Посмотреть

Статьи

Журнал "Научное мнение" №5 (Педагогические, психологические и философские науки), 2019

РУССКИЕ ХОРОВЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ СОВРЕМЕННОГО КИТАЯ

М. Д. Корноухов, Чжао Ваньюэ
Цена: 50 руб.
 DOI:https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.5.71.76
В статье кратко проанализировано использование основных принципов современных российских хоровых методик в корреляции существующей в современном Китае острой нехватки профессиональных хормейстеров. При этом подчеркивается, что творческое преломление данных методик невозможно без учета национальных особенностей и музыкальных традиций современного Китая. В частности, это связано с восприятием музыкального искусства, которое невозможно без обращенияи к внемузыкальному (историко-стилевому, жанровому, общественно-политическому, ментальному, личностному) контексту. Исходя из этого, качество и уровень профессиональной компетенции китайского хорового педагога всегда должны коррелировать не только с его методической оснащенностью, но и, в значительной степени, большей индивидуализацией самого процесса обучения, отхода от шаблонов, стандартов, простых решений в любой проблеме образовательного процесса.
К л юч е в ы е с л о в а: хоровая культура, методические принципы, музыкальное
образование в современном Китае.

Список литературы
1. Дмитриева Л. Г., Черноиваненко Н. М. Методика музыкального воспитания в школе. М.: Просвещение, 2009. 367 с.
2.
Живов В. Л. Хоровое исполнительство. Теория. Методика. Практика. М.: Музыка, 2003. 272 с.
3.
Емельянов В. В. Развитие голоса. Координация и тренинг. СПб.: Лань, 2015. 176 с.
4. Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-образовательный: в 2 т. М.: Русский язык, 2000. 1209 с.
5. Осеннева М. С., Самарин В. А. Хоровой класс и практическая работа с хором. М.: Академия, 2013. 192 с.
6.
Стулова Г. П. Теория и практика работы с детским хором: учебное пособие для студ. пед. высш. учеб. заведений. М.: Владос, 2002. 176 с., ноты.
7.
Цзян Шанжун. Педагогический потенциал взаимодействия систем вокального воспитания студентов в музыкально-педагогических вузах России и Китая: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2019. 28 с.
8.
Шумилова Е. Н. Контекстный подход в заочном обучении будущего учителя музыки: материалы Всероссийской педагогической конференции «Искусство и педагогика в современной культуре». СПб., 2019. С. 204–207.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций