С. М. Шингаев, А. В. Васильева
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.6.10.14
В статье анализируются вопросы развития личностного потенциала молодежи.
Представлены результаты реализации формирующего эксперимента — программы развития личностного потенциала учащихся основной школы средствами
современного искусства. Доказано положительное влияние на формирование у
обучающихся отдельных личностных качеств — эмпатии, инициативности и целеустремленности.
Ключевые слова: личностный потенциал, обучающиеся, эмпатия, присоединение, волевые качества, креативность.
Список литературы
1. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. СПб.: Питер, 2001. 265 с.
2. Асмолов А. Г. Психология личности. Москва: ACADEMA, 2007. 527 с.
3. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. М.: Институт практической психологии, 1995. 345 с.
4. Выготский Л. С. Избранные психологические произведения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. 499 с.
5. Выготский Л. С. Психология искусства. М.: Педагогика, 1987. 344 с.
6. Макшанов С. И. Психология тренинга в профессиональной деятельности: дис. д-ра психол. наук. СПб.: СПбГУ, 1998. 322 с.
7. Мерлин В. С. Психология индивидуальности: избранные психологические труды. М.: Изд-во Моск. психолого-социального ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2005. 544 с.
8. Реан А. А. Психология личности. СПб., 2013. 288 с.
9. Фрейджер Р., Фэйдимен Д. Теории личности и личностный рост. СПб.: Питер, 2002. 690 с.
10. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение. СПб.: Питер, 2011. 607 с.
11. Шапинская Е. Н., Иванов С. А., Киященко Н. И. Образование и искусство в формировании целостной личности. М.: Школа-Вуз-Академия, 2002. 184 с.
12. Шингаев С. М. Психологическое обеспечение профессионального здоровья менеджеров: дис. д-ра психол. наук. СПб.: СПбГУ, 2014. 556 с.
