Е. А. Иванов, С. В. Лычагина
Цена: 50 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.6.46.50
В статье проанализирована самооценка курсантов как важная и значимая составляющая характеристика личности, напрямую влияющая на предстоящую профессиональную деятельность, обращенную в систему «человек — человек». Отмечено, что обучение в институте войск национальной гвардии позитивно сказывается на ее основных показателях.
Ключевые слова: самооценка, личность, профессиональная деятельность, самореализация, регуляция поведения и взаимоотношений в коллективе, соотношения «Я-реального» и «Я-идеального».
Список литературы
1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. 422 с.
2. Захарова А. В. Психология формирования самооценки. Мн., 1993. 98 с.
3. Кон И. С. От самооценки к образу «Я» // Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, 2003. С. 97–122.
4. Липкина А. И. Самооценка школьника // Педагогика и психология. 1976. № 12. С. 46–64.
5. Оллпорт Г. Становление личности. Избранные труды / под общ. ред. Д. А. Леонтьева. М.: «Смысл», 2002. С. 166–216.
6. Психологический словарь / под ред. В. П. Зинченко. М.: Педагогика-Пресс, 1999. 440 с.
7. Столин В. В. Самосознание личности. М.: МГУ, 1983. 284 с.
