ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 00 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум
Ваш заказ
0
На сумму:
0
руб.
Очистить
Посмотреть

Статьи

Журнал "Научное мнение" №10 (Педагогические, психологические и философские науки), 2019

РОЛЬ ИНФОРМАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ПРАКТИКАМ (или поиск реальности)

А. И. Иконников
Цена: 50 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.10.42.51
Автор статьи подчеркивает важность психолого-педагогического условия моделирования информационно-образовательного пространства как среды становления информационной грамотности студента. В статье высказывается необходимость глубже изучать механизмы и результаты воздействия информационного пространства на формирование психических структур и становление личности студента, в частности ее когнитивных и аффективных компонентов, и последующее их проявление в решении композиционных задач в учебном процессе. Утверждается, что информация — это не столько собственное свойство субстанций самих по себе, сколько нечто, происходящее в них. Реальность есть то, что не воспринимается во время восприятия.
Ключевые слова: информация, реальность, субстанция, объект, субъект, событие, аффицированность, множественность, коллективы.

Список литературы
1. Бадью Ален. Философия и событие. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2013. 192 с.
2.
Бейтсон Г. Патологии в эпистемологии // Экология разума: избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии. М.: Смысл, 2000. 219 с.
3.
Бейтсон Г. Форма, вещество и различие // Экология разума: избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии. М.: Смысл, 2000. 219 с.
4.
Бергсон А. Материя и память // Собр. соч.: в 4 т. М.: Московский клуб, 1992. Т. 1. 453 с.
5.
Брайант, Леви Р. Демократия объектов. Пермь: Гиле Пресс, 2019. 320 с.
6.
Делёз Ж., Гваттари Ф. Анти-Эдип: капитализм и шизофрения. Екатеринбург: У-Фактория, 2008. 672 с.
7.
Дьяков А. В. Феликс Гваттари, философ трансверсальности. СПб.: Изд-во «Владимир Даль», 2012. 592 с.
8.
Ерохин С. В. Эстетика цифрового изобразительного искусства. СПб.: Алетейя. 2010. 432 с.
9.
Луман Н. Социальные системы: очерк общей теории. СПб.: Наука, 2007. 648 с.
10.
Мейясу К. После конечности: эссе о необходимости контингентности. М.: Кабинетный ученый, 2015. 196 с.
11.
Морен Э. Метод. Природа природы. М.: «Издательство Канон+» РООИ «Реабилитация», 2013. 488 с.
12.
Пригожин И. Время, хаос, квант. К решению парадокса времени Новый диалог человека с природой / И. Пригожин, И. Стенгерс. 5-е. изд. М.: Едиториал УРСС, 2003. 240 с.
13.
Фуко М. Надзирать и наказывать. М.: Ad Marginem, 1999. 478 с.
14.
Харман Г. Четверояркий объект: метафизика вещей после Хайдеггера. Пермь: Гиле Пресс, 2015. 152 с.
15.
Guattari F. Chaosmosis: An Ethico-Aesthetic Paradigm. Paul Bains and Julian Pefanis, trans. Bloomington: Indiana University Press, 1995. 284 р.
16.
Protevi J. Political Affect: Connecting the Social and the Somatic. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2009. 356 р.

Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций