ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 00 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №10 (Педагогические, психологические и философские науки), 2019

ДЕТЕРМИНАНТЫ УСПЕШНОСТИ АДАПТАЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

Г. Ю. Авдиенко
Цена: 50 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.10.52.56
Анализ руководящих документов Минобрнауки РФ указывает на одно из важных
и актуальных требований в современной системе высшего образования, определяющих организацию психологического сопровождения обучающихся. Результатом исследования является определение системы, обеспечивающей психическую адаптацию обучающегося к образовательной среде вуза, в качестве которой выступает совокупность интеллектуальных характеристик, личностных особенностей и удовлетворенности образовательной средой вуза. Выявлено, что удовлетворенность образовательной средой представляет собой психологический феномен социально-психологической комфортности обучающегося, являющийся связующим звеном между интеллектуальными характеристиками и личностными особенностями в адаптационной системе и представляющий собой интеграцию следующих психологических характеристик: идентичность с социальной средой вуза; мотивацию к обучению; профессиональную направленность; удовлетворенность потребности в безопасности; самооценку.
Ключевые слова: адаптация, адаптированность, удовлетворенность, социально-психологическая комфортность, идентичность с социальной средой, мотивация к обучению, самооценка, профессиональная направленность, потребность в
безопасности.

Список литературы
1. Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства: руководство для врачей. М.: Медицина,1993. 400 с.
2.
Александровский Ю. А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. М.: Наука, 1976. 322 c.
3.
Анохин П. К. Вступительная статья // Гельгорн З. Регуляторные функции автономной нервной системы. М., 1948.
4.
Баевский Р. М. Кибернетика и прогностика: некоторые проблемы оценки адаптационно-приспособительной деятельности организма // Кибернетические аспекты адаптации системы «человек — среда» / под ред. Б. А. Неймана. М., 1975. 351 с.
5.
Лингарт Й. Процесс и структура человеческого учения. М., 1970. 686 c.
6. Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (редакция от 13.07.2015). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 06.09. 2019).

Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций