В статье раскрываются различные аспекты формирования вокальной дикции у де-
тей. Культура слова — важнейшая проблема сегодняшнего дня; часто в певческой
практике мы слышим, как сливаются и неверно произносятся слоги, слова, поэтому
понимание текста становится невозможным. С первых упражнений и музыкальных
произведений преподаватель вокала должен воспитывать у детей ясное, осмыслен-
ное, выразительное произношение, которое органически соединено со всей систе-
мой голосообразования и является сильнейшим элементом художественного образа.
Ключевые слова: академическое пение, вокальная дикция, детский артикуля-
ционный аппарат, произношение в пении.
Список литературы
1. Багадуров В. А. Вокальное воспитание детей. М.: АПН РСФСР, 1953. 95 с.
2. Лобанова О. Г. Правильное дыхание, речь, пение: учебное пособие. СПб.: Лань; Планета музыки, 2016. 140 с.
3. Морозов В. П. Исследование дикции в пении у взрослых и детей // Развитие детского голоса: материалы научной конференции по вопросам вокально-хорового воспитания детей, подростков и молодежи 26–30 марта 1961 г. / ред. В. Н. Шацкой. М.: АПН РСФСР, 1963. C. 93–110.
4. Прянишников И. П. Советы обучающимся пению: учебное пособие. СПб.: Лань; Планета музыки, 2013. 144 с.
5. Сергеев А. А. Воспитание детского голоса. М.: АПН РСФСР, 1950. 111 с.
6. Смелкова Т. Д., Савельева Ю. В. Основы обучения вокальному искусству. СПб.: Лань; Планета музыки, 2014. 157 с.
