В статье дается описание обучающей методики по разрабатываемому курсу РКИ
на основе фильма «Нелюбовь» А. Звягинцева для китайских студентов. Проведен-
ный автором констатирующий эксперимент выявил основные трудности, которые
возникают у китайских учащихся в процессе просмотра выбранного фильма. Мы
разработали лингвокультурологическую методику, помогающую снять трудности
в восприятии фильма китайскими студентами. Предполагается, что предложенная
методика позволит китайским студентам как усваивать новую лексику, так и по-
нимать смысловое содержание сложных для них слов и выражений.
Ключевые слова: русский язык, китайские студенты, лингвокультурология, ки-
ноурок, фильм «Нелюбовь» А. Звягинцева.
Список литературы
1. Брагина А. А. Киноурок: цель, средства и этапы учебного процесса // Русский язык за рубежом, 1980. № 1. С. 77–82.
2. Кузнецов С. А. Большой толковый словарь русского языка. СПб.: Норинт, 2008. 1536 с.
3. Хурмуз О. В. Методическая модель использования художественных фильмов при обучении русскому языку как иностранному: дис. ... канд. пед. наук. М., 2018. 210 с.
