В статье осуществлена оценка применения цветотерапии в программе коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у детей с расстройством аутистического спектра, проходивших курс санаторно-курортного лечения в ГУП «Ямало-Ненецкий окружной реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями и детей, состоящих на диспансерном учете, Большой Тараскуль». В результате первичной диагностики с применением теста цветовых выборов М. Люшера выявлена высокая частота неудовлетворительного эмоционального состояния. Реже регистрируются удовлетворительное и кризисное эмоциональные состояния. Для более подробного анализа эмоционального состояния детей проводится изучение цветовых предпочтений и спектра отвергаемых цветов детьми с различными эмоциональными состояниями. После прохождения цикла занятий по цветотерапии у детей наблюдается улучшение эмоционального состояния детей. Результаты исследования позволяют рекомендовать цветотерапию для коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы.
Ключевые слова: эмоционально-волевая сфера, эмоциональное состояние, дети с расстройством аутистического спектра, реабилитация, цветотерапия.

1. Буренкова О. А. Роль цвета в развитии эмоционально-чувственной сферы личности // Международный журнал экспериментального образования. 2014. № 7–1. С. 81.
2. Исламова Л. А., Кузяева Н. М., Петрова А. А. Программа психолого-педагогической коррекции и развития эмоционально-волевой сферы детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (расстройством аутистического спектра и тотальным недоразвитием). URL: http://www.vseodetishkax.ru/osobye–deti/13–autizm–detskij–autizm/1618–programma–psikhologo– pedagogicheskoj–korrektsii–razvitiya–emotsionalno–volevoj–sfery–detej–mladshego–shkolnogo– vozrasta–s–ogranichennymi– vozmozhnostyami–zdorovya–rasstrojstvom–autisticheskogo–spektra–i– totalnym–nedorazvitiem (дата обращения: 23.12.2019).
3. Краюшкина Н. К. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы аутичных детей. Петропавловск, 2015. 27 с.
4. Лаврентьев Б. Ф., Роженцов В. В. Прибор цветотерапии // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 6–1. С. 38–41.
5. Методика АТЕС. URL: https://contact-autism.ru/autism/atec (дата обращения: 08.02.2018).
6. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ– М», 2001. 672 с.

7. РАС. Критерии диагностики. URL: https://contact– autism.ru/autism/diagnosis (дата обращения: 08.02.2018).
8. Тест цветовых выборов Люшера. URL: https://psychojournal.ru/lusher.html#t (дата обращения: 15.03.2018).