Н.В. Булдакова
Цена: 50 руб.
В статье раскрывается сущность понятий «профессиональная компетентность», «прогностическая способность», «прогностическая компетентность», проводится теоретический анализ значения развития прогностической способности для повышения конкурентоспособности будущего специалиста социально-гуманитарной сферы и его востребованности на современном рынке труда.
К л ю ч е в ы е с л о в а: профессиональная компетентность, прогностическая способность, прогностическая компетентность, компоненты прогностической компетентности, структура прогностической способности.
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. М.: Педагогика, 1980. Т. 2. 288 с.
2. Бондаревская Е.В. Парадигмальный подход к разработке педагогических ключевых компетенций / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич // Педагогика. 2004. № 10. С. 23–31.
3. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. М.: Совершенство, 1998. 608 с.
4. Гостев А.Г. Компетентность и технологии образования // Техногенные подходы и гуманитарная сущность образования современного человека. Изд-во: University Colledge Vitus Bering Danmark, 2008. Ч. I.
С. 299–304.
5. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34–42.
6. Зимняя И.А. Социально-профессиональная компетентность как целостный результат профессионального образования (идеализированная модель) // Проблемы качества образования: М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. Кн. 2. 82 с.
7. Коршунов С.В. Подходы к проектированию образовательных стандартов в системе многоуровневого инженерного образования // Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы: тр. методол. семинара. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. С. 156–178.
8. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Мысль, 1996. 308 с.
9. Маркова А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская педагогика, 1990. № 8. С. 82–88.
10. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы). М.: Флинта, 1994. 215 с.
11. Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. М.: АПН РСФСР, 1960. С. 234–237.
12. Равен Дж. Компетентность в современном обществе. М.: КОГИТО-ЦЕНТР, 2002. С. 281–296.
