ВходРегистрация
Например: Перечень ВАК
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Университетский научный журнал №55 (филологические и исторические науки, археология и искусствоведение), 2020

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ВОКАЛУ ПЕДАГОГОВ-МУЗЫКАНТОВ

И. С. Аврамкова, Т. Д. Смелкова
Цена: 50 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2020.6.33.40
Современное музыкальное образование предъявляет достаточно высокие требо-
вания к подготовке специалистов различных сфер культуры и искусства. Педагог-
музыкант — достаточно широкое понятие, охватывающее обширное поле деятель-
ности в области обучения и воспитания музыке подрастающего поколения: это 
вокалист, инструменталист, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин 
и др. В настоящей работе рассматривается проблема обучения вокалу педагога-
музыканта, работающего в учреждениях общего и дополнительного образования. 
В актуальные задачи его подготовки входит овладение универсальными компетен-
циями, прочными музыкально-теоретическими знаниями и навыками, умениями 
осуществлять музыкальное обучение и воспитание, а также освоение навыков му-
зыкально-исполнительской деятельности. 
Ключевые слова: педагог-музыкант, постановка голоса, обучение пению, про-
фессиональная подготовка, методика обучения.
Список литературы
1. Басова А. В. Основы вокальной методики. Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2010. 105 с.
2. Боровик Л. Г. Научные основы постановки голоса. Челябинск, 2013. 106 с.
3. Варламов А. Е. Полная школа пения: учебное пособие. 4-е изд. СПб.: Лань: Планета музыки, 2012. 120 с. 
4. Варшавская Н. П. Некоторые принципы вокальной методики. Казань: Казанская государственная консерватория (академия), 2007. 28 с.
5. Василенко Ю. С. Голос. Фониатрические аспекты. М.: Дипак, 2013. 396 с.
6. Малышева Е. Г., Крылов А. Ю. Постановка голоса. Техника речи. Омск: Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского, 2017. 244 с.
7. Миценко Г. И. Основы методики сольного пения. МГУКИ, 2006. 30 с. 
8. Морозов В. П. Искусство резонансного пения. М.: Искусство, 2002. 256 с.
9. Прянишников К. И. Советы обучающимся пению: учебное пособие. 6-е изд. СПб.: Лань: Планета музыки, 2013. 144 с.
10. Рахчеев Н. В. Постановка голоса и методика обучения пению. Минск, 1988. 145 с.
11. Смелкова Т. Д., Савельева Ю. В. Основы обучения вокальному искусству: учебное пособие. СПб.: Издательство «Лань», «Планета музыки», 2014. 160 с.
12. Сонки С. М. Теория постановки голоса в связи с физиологией органов, воспроизводящих звук. М.: Книжный дом «Либроком», 2014. 248 с.
13. Стахеева М. В. Вокальная подготовка иностранных обучающихся (к вопросу международного сотрудничества Хабаровского государственного института культуры) // Вопросы развития творческой среды Дальнего Востока России и азиатско-тихоокеанского региона. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 50-летию ХГИК. Хабаровск, 2018. С.  217–222.
14. Урбанович Г. И. Певческий голос учителя музыки // Музыкальное воспитание в школе: сборник статей. М., 1997. С. 12–16.
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций