ВходРегистрация
Например: Университетский научный журнал
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 00 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №7-8 (Педагогические, психологические и философские науки), 2020

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ВЫНУЖДЕННОГО ПЕРЕХОДА К ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ: ПРИЧИНЫ И ПРОФИЛАКТИКА

С. А. Кирилова
Цена: 50 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2020.7.8.76.82
Статья посвящена исследованию причин эмоционального выгорания педагогов, 
возникающего в условиях вынужденного перехода к дистанционному обучению. 
Описаны основные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются все участ-
ники  образовательного  процесса  при  переходе  на  вынужденное  дистанционное 
обучение.  Раскрыты  основные  пути  профилактики  эмоционального  выгорания, 
вызванного особенностями организации учебного процесса в дистанционном ре-
жиме в условиях вынужденной самоизоляции.
Ключевые  слова:  эмоциональное выгорание, дистанционное обучение, при-
чины эмоционального выгорания, профилактика синдрома эмоционального вы-
горания. 
Список литературы
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (последняя редакция), статья 16. URL: http://kremlin.ru/acts/bank/36698 (дата обращения: 25.05.2020).
2. Семенова Е. М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагога: учебное пособие. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2002. 224 с.
 
Цена: 50 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций