Статья посвящена рассмотрению книги А. Буасье «Уроки Листа», которая анализируется с позиции современных методических установок. Основное внимание уделено выявлению и осмыслению тех противоречий, которые имеют место в высказываниях А. Буасье. Затрагивается вопрос о методах работы Ф. Листа над совершенствованием пианистической техники. Педагогические установки Ф. Листа рассматриваются как целостная система.
Ключевые слова: фортепиано, пианист, исполнитель, педагог, техника, метод,
система, принципы, произведение, упражнение.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеев А. Д. Из истории фортепианной педагогики. Хрестоматия. Киев:
Музична Україна, 1974. 163 с.
2. Буасье А. Уроки Листа. СПб.: Композитор — Санкт-Петербург, 2003. 75 с.
3. Грохотов С. Шуман и окрестности. Романтические прогулки по «Альбому
для юношества». М.: Классика — XXI, 2006. 239 с.
4. Лонг М. Французская школа фортепиано. Выдающиеся пианисты-педагоги
о фортепианном искусстве. Л.: Музыка, 1965. 315 с.
5. Мальцев М. Метод Лешетицкого. СПб.: ВВМ, 2005. 224 с.
6. Мильштейн Я. Ференц Лист. Изд. 3-е. М.: Музыка, 1999. 686 с.
7. Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. М.: Музыка, 1987. 240 с
