В статье рассматриваются этюды А. Рубинштейна ор. 23, которые композитор создавал в период активного формирования своего пианистического мастерства. Анализируемый опус заложил основы русского концертного фортепианного этюда 

и явился предтечей сочинений П. Чайковского, С. Рахманинова, А. Скрябина и др. Раскрывается суть новаторских принципов работы А. Рубинштейна над фортепианной техникой. Подчеркивается роль названного опуса в воспитании целого поколения российских пианистов. В статье каждый из этюдов 

А. Рубинштейна подробно анализируется с исполнительских и методических позиций. Делается вывод о том, что современные исполнители и педагоги, обратившись к забытым страницам прошлого, могут почерпнуть в них немало интересных идей и обогатить свой репертуар.

Ключевые слова: пианист, виртуоз, композитор, эпоха, история, современность, опус, педагог, фортепиано, эстрада, техника, этюд, метод, репертуар, сочинение, 

импровизация, упражнение.

1. Баренбойм Л. Антон Григорьевич Рубинштейн. Т. 1. 1829–1867. Л.: Музгиз, 

1957. 455 с. 

2. Гофман И. Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре. 

М.: Классика — XXI, 2002. 188 с.

3. Коган Г. Вопросы пианизма. М.: Советский композитор, 1961. 461 с.   

4. Мартинсен К. Индивидуальная фортепианная техника на основе звукотвор-

ческой воли. М.: Музыка, 1966. 220 с.

5. Метнер Н. Повседневная работа пианиста и композитора. М.: Музыка, 2011. 

62 с.

6. Мысли и афоризмы о фортепианном искусстве. М.: Классика — XXI, 2008. 

159 с.

7. Рахманинов С. Литературное наследие (в 3 т.). М.: Советский композитор, 

1980. Т. 3. 360 с. 

8. Фейнберг С. Пианизм как искусство М.: Музыка, 1969. 598 с.  

Цена: 0 рублей