ВходРегистрация
Например: Научное мнение
О консорциуме Подписка Контакты
(812) 409 53 64 Некоммерческое партнерство
Санкт-Петербургский
университетский
консорциум

Статьи

Журнал "Научное мнение" №12 (Педагогические, психологические и философские науки), 2020

ФОРМИРОВАНИЕ КОГНИТИВНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ В МОДУЛЬНОЙ ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ДИНАМИЧЕСКОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЕ

О. В. Баранова
Цена: 0 руб.
 DOI: https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2020.12.126.135
Статья  посвящена  анализу  возможностей  обучения  аудированию  и  письму  при использовании электронного учебного курса на платформе Moodle. Используется  
когнитивный  подход  к  обучению  при  интеграции  дистанционной  и  очной 
форм обучения, уточняется понятийный аппарат методики обучения аудированию 
учебных текстов и иллюстрируются приемы обучения. Рассматриваются языко-
вые модели и речевые паттерны как эффективные средства формирования ИКТ-
компетенции и культуры речи учащихся.
Ключевые слова: обучение аудированию, учебный текст, речевые модели, элек-
тронный учебный курс, смешанное обучение.
Список литературы
1. Азимов Э. Г. Методика организации дистанционного обучения русскому языку как иностранному. М.: Русский язык. Курсы. 2006. 152 с.
2. Баранова О. В. Конструирование вторичного текста при обучении школьников IX класса аудированию // Научное мнение. СПб., 2020. № 4. С. 96–102.
3. Васильевых И. П. Уроки русского языка. 9 класс: пособие для учителя к учебнику С. И. Львовой и В. В. Львова «Русский язык. 9 класс» / под. ред. С. И. Львовой. 2-е изд., перераб. М.: Мнемозина, 2016. 216 с.
4. Владимирская Г. Н. Русский язык. 9 класс. Методические рекомендации к учебнику Г. Г. Граник и др. «Русский язык. 9 класс: в двух частях» / под ред. Г. Г. Граник. М.: Мнемозина, 2014. 165 с.
5. Жинкин Н. И. Грамматика и смысл / Язык — речь — творчество: Исслед. по семиотике, психо-лингвистике, поэтике: (Избр. тр.) / Н. И. Жинкин. М.: Лабиринт, 1998. 364 c.
6. Западное литературоведение XX века: Энциклопедия. М.: Intrada, 2004. 560 с.
7. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г. Панкрац, Л. Г. Лузина, под. ред. Е. С. Кубряковой. Филологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, 1997. 245 с.
8. Купалова А. Ю. Динамика знаний учащихся по синтаксису // Русский язык в школе, 1976. № 2. С. 7–13.
9. Мамушин В. Е. Об употреблении и конструировании учащимися сложных и осложненных предложений // Русский язык в школе, 1977. № 1. С. 41–51.
10. Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда URL: https://moodle.org/ (дата обращения: 07.11.2020). 
11. Полат А. Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под общ. ред. Е. С. Полат. 4-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2009. 272 с.
12. Стратегии развития методики преподавания русского языка в условиях реализации современных образовательных стандартов: коллективная монография / отв. ред. И. В. Текучева. М.: ФОРУМ, 2015. 512 с.
13. Текучев А. В. Методика русского языка в средней школе / А. В. Текучев. 3-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1980. 414 с.
14. Текучева И. В. Использование кейса в оценке качества подготовки бакалавров — будущих учителей русского языка // Стратегии развития методики преподавания русского языка в условиях реализации современных образовательных стандартов: коллективная монография. М.: ФОРУМ, 2015. С. 406–414.
15. Текучева И. В. Русский язык. Диктанты. 8 кл.: метод. пособие. М.: ООО «Издательство Астрель», «Издательство АСТ», 2002. 190 с.
16. Текучева И. В. Русский язык. Диктанты. Изложения. Контрольные и проверочные работы. 8-й кл. М.: ООО «Издательство Астрель», Издательство «Экзамен», 2003. 542 с. 
17. Текучева И. В., Громова Л. Ю. О некоторых общепредметных целях обучения русскому языку // Перспективы науки. Тамбов: ТМБпринт. 2017. № 5 (95). С. 65–68.
18. Текучева И. В., Баранова О. В. Использование электронного учебного курса в оценке качества подготовки студентов-иностранцев к аудированию научной речи // Информационные технологии в социальной сфере: материалы VII Международной научно-практической конференции. Самара: СГСПУ, 2019. С. 102–110.
 
Цена: 0 рублей
Заказать
• Этические принципы научных публикаций