Статья посвящена актуальной для современной России проблеме межэтнической
стабильности и социокультурной адаптации мигрантов. В статье приведены под-
ходы к исследованию понятий «отчуждение» и «отчужденность» и приводится
сравнительный анализ терминов, опираясь на теоретические и практические на-
работки философии, социологии и психологии. Приводится анализ опыта прак-
тической психологии с целью определения наилучших методов и способов для
профилактики этнической отчужденности: психодиагностика, консультирование,
просвещение и тренинговые группы. Описаны и приведены примеры реализации
этнокультурных и кросскультурных тренинговых программ.
Ключевые слова: отчуждение, отчужденность, этническая отчужденность,
психологическая профилактика, этнокультурный тренинг.
Список литературы
1. Абрамова Г. С. Практическая психология. М.: Академический Проект, 2003. 496 с.
2. Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга: учеб. пособие. М.: Ось-89, 1999 176 с.
3. Головин С. Ю. Словарь практического психолога. Минск: Харвест, 1998. 554 с.
4. Гриценко В. В., Константинов В. В. Тренинг оптимизации процесса социально-психологической адаптации вынужденных мигрантов. Балашов: Изд-во «Николаев», 2004. 56 с.
5. Зиновьева Д. М. Психология отчуждения: монография. Волгоград: Волгоградская академия государственной службы, 2005. 171 с.
6. Лебедева Н. М., Лунева О. В., Стефаненко Т. Г., Мартынова М. Ю. Межкультурный диалог: Тренинг этнокультурной компетентности. Москва: Ин-т этнологии и антропологии РАН, 2003. 268 с.
7. Попова С. В. Философско-культурологические аспекты анализа этнической идентичности: дис. … канд. философ. наук. Ставрополь, 2005. 160 с.
8. Ратайчак З. Межличностное доверие // Человек как субъект общественной жизни. Вроцлав — Варшава — Краков 1983. С. 85–102.
9. Солдатова Г. У. Психологическая помощь мигрантам. М.: Смысл, 2002. 479 с.
10. Степанова А. А. Психологическая профилактика этнической отчужденности мигрантов // Педагогическое образование в России. 2015. № 2. С. 63–68.
11. Степанова А. А., Сыманюк Э. Э. Этнокультурный тренинг как фактор профилактики этнической отчужденности личности // Образование и наука. 2019. Т. 21. № 5. С. 158–181.
12. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология: практикум. М.: Аспект Пресс, 2008. 208 с.
13. Топильская О. А. Восстановление баланса в психологическом конверсиве отчуждение — идентификация как способ преодоления отчуждения // Социально-экономические явления и процессы. 2014. № 3 (061). С. 236–242
14. Berry J. W. Poortinga Y. H., Segall M. H., Dasen P. R. Cross-Cultural Psychology: Resech and Application. New York: Cambrige University Press, 2002. 588 p.
15. Council of National Psychological Associations for the Advancement of Ethnic Minority Interests. Psychology Education and Training From Culture-SpeciȌc and multiracial Perspectives: Critical issues and recommendations. Washington, DC: American Psychological Association. 2009. URL: https://www.apa.org/
pi/oema/resources/education-training.pdf (дата обращения: 14.01.2021).
16. Ellis J. M., Rowley L. L., Nellum C. J. From alienation to efȌcacy: An examination of racial identity and racial academic stereotypes among Black male adolescents // Urban Education. 2018. Vol. 53 (7). P. 899–928.
17. Sarfraz H. Alienation: A Theoretical Overview // Pakistan Journal of Psychological Research. 1997. 12(1-2). P. 45–60.
18. Seeman M. Alienation and Anomie // Measures of Social Psychological Attitudes. 1991. P. 291–371.