В статье на основе проведенного анкетного исследования среди музыкантов сим-
фонических оркестров семи ведущих университетов Пекина рассматриваются
различные аспекты деятельности молодежных коллективов. В частности, моти-
вация студентов к оркестровому исполнительству, вопросы организации репети-
ций, концертных выступлений, проблемы ротации оркестрантов, управления ху-
дожественным коллективом, репертуарный аспект. Оркестровые университетские
самодеятельные коллективы не только играют значимую роль в художественном
обогащении кампуса и повышении общей культуры студентов. Они постепенно
становятся одним из символов учебных заведений, представляя их международное сотрудничество и репутацию, все больше выступая ключевым системообразую-
щим фактором в музыкально-образовательном пространстве современного Китая.
Ключевые слова: музыкальное образование, университеты Китая, молодеж-
ный симфонический оркестр, просветительская деятельность.
Список литературы
1. Корноухов М. Д., Шумилова Е. Н. Текст — контекст: образовательная парадигма поликультурного пространства педагога-музыканта // Музыкальное искусство и образование: Вестник кафедры ЮНЕСКО при Московском педагогическом государственном университете. 2018. № 2. С. 13–29.
2. Лю Хайбо. Эволюция духового оркестра // Дом драмы. Пекин, 2012. № 2. С. 38–42 (на китайском языке).
3. Цзян Лэй. О принципах развития симфонического оркестра в пространстве городской культуры. Харбин, Northern Music, 2018. № 23. С. 249–250 (на китайском языке).
4. Чен Чао. Исследование и анализ современного положения симфонических оркестров в колледжах и университетах Пекина. Пекин, Music Communication, 2013. № 1. С. 19–27 (на китайском языке).
5. Юань Цюань. Практическое исследование создания молодежных симфонических оркестров в университетах и колледжах. Аньхой, Голос Желтой реки, 2019. № 3. С. 120–121 (на китайском языке).
