К. В. Лосев
Цена: 0 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2021_10_54
В статье рассматривается проблема взаимосвязи социометрического статуса, про-
фессионально-важных качеств личности и нервно-психической напряженности
курсантов четвертого года обучения. Отмечается, что при в целом благоприятных
условиях для формирования качеств личности офицера в образовательном про-
странстве вуза войск национальной гвардии на предвыпускном курсе требуется
психологическое сопровождение и психокоррекция, направленная на преодоление
предпосылок возникновения нервно-психического напряжения у обучаемых.
Ключевые слова: социометрический статус, профессионально важные каче-
ства личности, нервно-психическая напряженность, конфликт.
Список литературы
1. Берг Т. Н. Нервно-психическая неустойчивость и способы ее выявления. Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2005. 63 с.
2. Ермилов А. В. Модель формирования профессионально-значимых личностных качеств курсантов на занятиях по дисциплине «Пожарная тактика» в учебных и спасательных центрах МЧС России // Вестник Владимирского государственного университета имени А. Г и Н. Г. Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. Владимир, 2015., № 20 (39). С. 60–68.
3. Караяни А. Прикладная военная психология: учебно-методическое пособие / А. Караяни, И. Сыромятников. СПб.: Питер, 2006. 480 с.
4. Колосов А. Уставные правила взаимоотношений между военнослужащими — важнейшее условие сплоченности и боевой слаженности воинского коллектива. URL: //http://goup32441.narod.ru/Bles/ogp/001 (обращение на сайт: 20.09.2021).
5. Маклаков А. Г. Военная психология. СПб.: Питер, 2005. 360 с.
6. Огулло Н. Н. Изменение субъективных когнитивных способностей в процессе развития профессионально-важных качеств у курсантов в период обучения в военном институте / Н. Н. Огулло, А. А. Дьячков. // Научное мнение. 2021. № 3. С. 94–100.