В статье рассматривается проблема ценностного отношения студентов к этниче-

ской культуре народов Республики Саха (Якутия). На основе опроса студентов

двух институтов СВФУ определены особенности отношения студентов к языкам,

материальной и духовной культуре народов, влияния информационной среды на

трансформацию этнической идентичности студентов, отношение к знанию род-

ного языка как необходимого условия этнической идентификации. Авторами вы-

явлены различия в ценностном отношении к этнической культуре студентов, на-

ходящихся в моноэтнической и полиэтнической среде.

Ключевые слова: ценностное отношение, национальная культура, этнос, этни-

ческая идентичность, язык.

 

1. Винокурова У. А. Священные места Сибири как маркеры этнической идентичности // Культура и цивилизация. 2017. Т. 7. No 2. С. 533–545.

2. Ильин В. В. Теория познания. Социальная эпистемология. Социология знания: монография. М.: Академический проект, 2014. С. 72.

3. Мадюкова С. А., Персидская О. А., Попков Ю. В. Общенациональная и этническая идентичность молодежи этнических групп республик Сибири в сравнительной перспективе // ЗНАНИЕ. ПОНИМАНИЕ. УМЕНИЕ. 2017. No 3. С. 69–83. DOI: 10.17805/zpu.2017.3.6

4. Филиппова В. В., Гнатюк Г. А. Пространственно-временная дифференциация населения Республики Саха (Якутия) // Уровень жизни населения регионов России. 2017. No 3. (205). С. 59.

5. Sari B. T., Chasiotis A., Vijver F. J. R., Bender M. Parental culture maintenance, bilingualism, identity, and well-being in Javanese, Batak, and Chinese adolescents in Indonesia // Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2018, VOL. 39, NO. 10. Р. 853–867, DOI: 10.1080/01434632.2018.1449847

Цена: 0 рублей