Статья посвящена влиянию на психологическую готовность курсантов ФСИН к
службе в уголовно-исполнительной системе на разных стадиях становления лич-
ности. Рассматриваются закономерности развития личностных особенностей про-
фессионального плана. Проводится анализ научных исследований влияния возрас-
та на психологическую готовность к службе в уголовно-исполнительной системе,
делается вывод о возможных расхождениях между физической и психической зре-
лостью курсантов ФСИН.
Ключевые слова: психологическая готовность курсантов ФСИН, развитие лич-
ности, служба в уголовно-исполнительной системе.
Список литературы
1. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: в 2 т. М.: Педагогика, 1980. Т. 1. С. 89–95.
2. Варушкин А. А. Основные этапы развития профессионального образования сотрудников уголовно-исполнительной системы России // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2010. No 4(95). С. 16–25.
3. Дьяченко М. И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. Минск: Изд-во БГУ, 1976. 175 с.
4. Зеер Э. Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование. Екатеринбург: Изд-во УГППУ, 1998. 125 с.
5. Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. 700 с.
6. Ковалев О. Г. Профессиональная культура сотрудника уголовно-исполнительной системы: психолого-педагогические вопросы и проблемы формирования: учеб.-метод. пособие / О. Г. Ковалев, С. Н. Емельянов. М.: Права человека, 2003. 65 с.
7. Мясищев В. Н. Психология отношений. М.: АПН РСФСР 2012. 134 с.
8. Неведова Д. И., Краснорядцева О. М. Психологическое сопровождение становления профессиональной идентичности сотрудников полиции на начальном этапе службы. Управление Министерства внутренних дел России по г. Томску. 2017. No 63. С. 6–18.
9. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 2000. 328 с.
