Наталья Александровна Кокошникова, Наталия Владимировна Кондрашова, Татьяна Филаретовна Сизова
Цена: 0 руб.
DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2022_1–2_120
Аннотация. В статье рассматриваются методы работы преподавателя русского языка как иностранного в процессе адаптации иностранных студентов в России. Приводится опыт работы Университета ИТМО. Акцент сделан на авторском видении как проблемы в целом, так и на оценке способов ее решения. Представлены результаты анализа проблем, возникающих у студентов при обучении в чужой образовательной среде. Даются конкретные рекомендации преподавателям, работающим с иностранными студентами. Убедительно доказывается, что одной из первостепенных задач преподавателя РКИ в процессе адаптации иностранных учащихся может считаться внимательное отношение к личности самого студента. Не менее важные факторы, характеризующие успешного педагога, — учет культурной идентичности студентов и мотивирование их к участию в научной жизни университета.
Ключевые слова: адаптация, интеграция, межкультурная коммуникация, учебно-познавательный аспект адаптации
Список источников
1. Nye J. The Paradox of American Power: Why the Word`s Only Superpower Can`t Go It Alone. N.Y., 2002.
2. Проект 5-100. URL: https://www.5top100.ru/universities/ (дата обращения: 17.01.2022).
3. О мерах государственной поддержки ведущих университетов Российской Федерации в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров: Постановление Правительства Российской Федерации от 16 марта 2013 г. No 211 // Гарант: информ.-правовое обеспечение. М., 2013. URL: http://ivo.garant.ru/SESSION/PILOT/main.htm (дата обращения: 11.01.2022).
4. Кондрашова Н. В. Методы адаптации иностранных студентов российского вуза. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия Гуманитарные науки. 2021; Выпуск 9: 44-48.
5. Живулин В. П. Межкультурное общение: преподаватель и студент в условиях интеркультурного взаимодействия /В. П. Живулин // Международное сотрудничество в образовании: Материалы науч.-практ. конф. СПб.: СП6ГТУ, 1998. С. 15.
6. Федеральный Закон от 29.12.2012 г. No 273 «Об образовании в Российской Федерации». URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 19.01.2022).
7. Монти К. (науч. рук. Кокошникова Н. А.) К вопросу о правильном оформлении официально-делового письма на русском языке (на пример письма преподавателю). Сборник тезисов докладов конгресса молодых ученых. Электронное издание. 2019. URL: https://kmu.itmo.ru/digests/article/982 (дата обращения: 15.01.2022).
8. Илимбетова А. А. Адаптация и интеграция мигрантов: условия, цели, подходы // Вестник Института экономики Российской академии наук. 2021. No 2.
