Аннотация. В статье рассматриваются возможности культурологической модели образования в освоении общих культурологических компетенций студентами физкультурно-педагогических вузов. В ходе исследования проведено тестирование общекультурных компетенций 53 студентов (35 девушек и 18 юношей) 19 ± 0,5 лет. Проверка выдвинутой гипотезы проводилась на основе культурологического подхода, сосредоточенного на интегрированном формировании профессиональных компетенций и культуры профессионального общения. Установлено, что интегрированность воздействия организационных форм реализации культурологической модели физкультурно-педагогического образования обладает высокой эффективностью в формировании общекультурных компетенций студентов. Синтез социально-ценностных ориентаций обучаемых при организации межличностного общения и взаимодействия с преподавателями с учетом индивидуальной и национальной идентичности студентов стимулирует рост культурологических компетенций за счет интегрированности воздействия организационных форм культурологической направленности.
Ключевые слова: культурологическая модель, физкультурно-педагогическое образование, общие культурные компетенции
Список источников
1. Кочетков Д. И., Понимасов О. Е., Пилина И. Б. Возможности реализации дидактического проекта на основе совмещения педагогических операций // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2018. No 4 (158). С. 169–172.
2. Мальцев Д. В., Понимасов О. Е. Воздействие состязательно-игрового метода обучения начальным навыкам плавания младших школьников // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2021. No 8 (198). С. 164–167.
3. Зюкин А. В., Семенов А. В., Миронов А. О. Анализ программы по физической подготовке военно-учебных заведений внутренних войск МВД России с целью демократизации и гуманизации разрабатываемых документов // Научное мнение. 2016. No 12. С. 63–67.
4. Лайшев Р. А., Соломатин, С. В., Соломатин А. В., Понимасов О. Е. Структура и показатели развития «чувства соперника» квалифицированных самбистов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2020. No 1 (179). С. 190–194.
5. Зюкин А. В., Шелкова Л. Н., Леппик М. Э., Барченко С. А. Динамика уровня физической подготовленности студентов, педагогических специальностей в зависимости от мотивации к занятиям физической культурой // Научное мнение. 2018. No 4. С. 54–59.
6. Кулишова А. В., Савенко М. А., Понимасов О. Е. Воздействие экосистемных факторов оздоровительно-дидактической среды в процессе физического воспитания студентов // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2020. No 11 (189). С. 291–294.
7. Зюкин А. В. Вовлечение студенческой молодежи в структуру здорового образа жизни сопряженным воздействием современных игровых и аэробных физических упражнений // Научное мнение. 2019. No 7-8. С. 74–78.
8. Шелкова Л. Н., Зюкин А. В., Головко А. А. Особенности технической подготовки баскетболисток с нарушениями слуха // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2020. No 2 (180). С. 462–465.
