Аннотация. В статье представлена структура развивающей образовательной среды, этапы построения развивающей образовательной среды в образовательной организации, а также критерии и показатели оценки качества развивающей образовательной среды.
Ключевые слова: развивающая образовательная среда, модули, этапы построения, критерии эффективности
Список источников
1. Фельдштейн Д. Н. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М., 1995.
2. Вершловский С. Г. Теоретико-методологические проблемы изучения образовательной среды // Проблемы организации развивающей среды в постдипломном образовании. СПб., 2001. 272 с.
3. Мануйлов Ю. С. Средовой подход в воспитании. 2-е изд., перераб. М.; Н. Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 2002. 157 с.
4. Менг Т. В. Педагогические условия построения образовательной среды вуза: дис. ... канд. пед. наук / Т. В. Менг. Санкт-Петербург, 1999. 170 с.
5. Парсон Т. О. О социальных системах. М., 2002. 395 с.
6. Тарасов С. В. Образовательная среда школы: критерии и ориентиры изучения: межвузовский сб. науч. трудов «Личность, общество и образование в современной социокультурной ситуации». СПб.: ЛОИРО, 2004.
7. Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М.: Смысл, 2001. 365 с.
8. Лютова Н. П., Шингаев С. М. Успешная социализация учащихся основной школы через создание развивающей образовательной среды // Научное мнение. 2019. No 7–8. С. 24–29.
9. Лютова Н. П. Модель развивающей образовательной среды как условие успешной социализации учащихся основной школы // Современные проблемы науки и образования. No 3. 2019. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38732420 (дата обращения: 11.03.2022).
