Т. В. Куртямова
Цена: 50 руб.
В статье рассматриваются приемы обучения аудированию с использованием опорных таблиц и речевых ориентиров, способствующих развитию коммуникативных компетенций.
К л ю ч е в ы е с л о в а: аудирование, учебный процесс, речевые ориентиры, опорные таблицы.
Список литературы
1. Бим И. Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе. Проблемы и перспективы. М.: Просвещение, 1988.
2. Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. М., 1977.
3. Гальскова Н. Д. Теория и практика обучения иностранному языку. Начальная школа. М., 1982.
4. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. 2-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2005.
5. Гез Н. И., Ляховицкий М. В. [и др.] Методика обучения иностранному языку в средней школе: учебник. М.: Высшая школа, 1982.
6. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М.: Просвещение, 1978.
7. Зимняя И. А. Психология обучения иностранному языку в школе. М.: Просвещение, 1991.
8. Миролюбов А. А., Рахманский И. В., Цетлин В. С. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение. 1967.
9. Пассов Е. И. Беседы об уроке иностранного языка. Л., 1975.
