Статья посвящена истории возникновения, организации учебной деятельности (создание планов, программ), работы руководства (Совета) и внутренней жизни Санкт-Петербургской Педагогической академии в целях изучения и использования ретроспективного педагогического опыта при создании инновационных учебных уч­реждений и организации учебно-образовательного процесса по подготовке высоко­квалифицированных специалистов-педагогов.

Ключевые слова: Педагогическая академия, организационная и учебная де­ятельность, профессорско-преподавательский состав, состав слушателей, учебно-образовательный процесс, ретроспективный опыт деятельности.