Аннотация. В данной статье предлагаются методические рекомендации для проведения танцевально-двигательной терапии с детьми с расстройствами аутистического спектра. Методические рекомендации несут в себе совокупность различных методик, используемых терапевтами в различных практиках при работе с пациентами. В данном случае акцент сделан именно на работу с лицами с расстройствами аутистического спектра (РАС). Каждая методика и техника рассматривается отдельно через нейропсихологическую призму воздействия

на определенные участки мозга. В статье также приводятся рекомендации для действующих терапевтов о необходимости диагностики пациентов с РАС с точки зрения уровня моторного развития Бернштейна и наложения данных уровней на патопсихологические синдромы согласно классификации О. С. Никольской с целью более эффективной работы с конкретным пациентом и его особенностями с учетом степени выраженности того или иного показателя.

Ключевые слова: танцевально-двигательная терапия, расстройства аутистического спектра (РАС), аутостимуляция, стереотипии, уровни моторного развития, патопсихологический синдром