Е. В. Гетманская
Цена: 50 руб.
В статье рассматривается первоначальный период функционирования в России
академической модели, возникшей в результате образовательных инициатив
Петра I. Анализ особенностей преподавания литературных дисциплин в акаде-
мической гимназии и университете позволяет определить литературные дисци-
плины в качестве общей содержательной базы среднего и высшего образования
первой половины XVIII в.
Ключевые слова: академия, университет, гимназия, литературные дисциплины,
филологические учебники для средней и высшей школы.
Список литературы
1. Гетманская Е. В. Развитие школьного филологического образования в период петровских реформ // Вестник Орловского государственного университета (Серия «Новые гуманитарные исследования») № 2. 2012. С. 74–78.
2. Ломоносов М. В. Полное собрание сочинений: в 11 т.; Служебные документы. Письма. 1734–1765 гг. М.; Л.: Изд. Академии наук СССР. 1957. Т. 10. 934 с.
3. Полевой П. Н. История русской словесности с древнейших времен до наших дней: в 3 т. СПб.: изд-во А. Ф. Маркса, 1900. Т. 1. 650 с.
4. Татищев В. Н. Разговор о пользе наук и училищ. М.: В Университетской типографии. 1887. 159 с.
