К. В. Нилова
Цена: 50 руб.
Цель данного исследования – выявление особенностей вербального общения родителей со своими детьми. В рамках публикации раскрываются особенности использования отдельных языковых средств в кругу семьи, наиболее часто обсуждаемые, а также запретные темы, обращено внимание на частоту общения на основе данных анкетирования взрослых и молодых респондентов. Полученные результаты свидетельствуют о важности дальнейшего понимания той роли, которую играет повседневное внутрисемейное общение в эстетическом, психологическом, социальном, педагогическом аспектах.
Ключевые слова: общение, вербальное общение, повседневное общение, теория личности, эмоционально-оценочный компонент.
Список литературы
1. Выготский Л. С. Педология подростка. М.: Российское педагогическое агентство, 1997.
2. Залевская А. А. Введение в психолингвистику. М.: РГГУ, 2007.
3. Кон И. С. Психология дружбы. М.: Знание, 1973.
4. Кравченко С. А., Мнацаканян М. О., Покровский Н. Е. Социология: парадигмы и темы. М.: МГИМО, 1997.
5. Ремшмидт Х. И. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994.
6. Салихова Э. А. Моделирование процессов овладения и пользования психологической структурой значения слова. Уфа: Чурагул-Вагант, 2012.
