Статья посвящена философскому осмыслению основополагающих аксиологических принципов российской образовательной парадигмы. Нравственный смысл образования раскрывается через самопознание как основную задачу образовательной традиции. Особое внимание уделено безмолвию как базовому культурному концепту в системе идей российского просвещения.

Ключевые слова: аксиология, образование, просвещение, самопознание, без-

молвие.

1. Богданов К. А. О крокодилах в России. Очерки из истории заимствований и экзотизмов. М.: Новое литературное обозрение, 2006. 352 с.

2. Розанов В. В. Опавшие листья // Уединенное. М.: Издательство политической литературы, 1990. 544 с.

3. Розанов В. В. Сумерки просвещения: сборник статей по вопросам образования. Издание П. Перцова. СПб.: Тип. М. Меркушева, 1899. 240 с.

4. Шубарт В. Европа и душа Востока / Вальтер Шубарт; [Пер. с нем. М. В. Назарова, З. Г. Антипенко]. М.: Эксмо; Алгоритм, 2003. 478 с.