Е. К. Веселова
Цена: 50 руб.
В статье рассматриваются различные подходы к эмпирическому изучению нравственной сферы личности. Анализируются проблемы исследования морального сознания с позиций стадиальной концепции Л. Колберга. Рассмотрены методические подходы И. Г. Дубова, А. А. Хвостова, Е. К. Веселовой, С. А. Черняевой.
Ключевые слова: моральное сознание, моральные нормы, моральный выбор,
нравственная сфера личности, эмпирическое исследование, методика.
Список литературы
1. Анцыферова Л. И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Лоуренса Колберга и его школы) // Психологический журнал. 1999. № 3. Т. 20 С. 3–17.
2. Веселова Е. К. Метод исследования нравственной сферы личности // Диагностика здоровья. Психологический практикум / под ред. проф. Г. С. Никифорова. СПб.: Речь, 2007. С. 359–374.
3. Веселова Е. К. Совесть как психологический феномен // Вестник СПбГУ. Серия 12. 2009. Вып. 4. С. 129–137.
4. Дубов И. Г., Хвостов А. А. Моральная детерминация поведения в обыденном сознании различных групп населения // Вопросы психологии. 2000. № 5. С. 87–99.
5. Майер У. Судит как герой, а поступает как подлец? Морально-педагогические размышления о теоретической дихотомии в этическом воспитании // Этика. Наука. Образование. Воспитание: альманах. Вып. 1. Омск. 2001. С. 67–76.
6. Семенов В. Е. Основные менталитеты в современном российском обществе и проблемы их совместимости // Человек в условиях кризиса. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1994. С. 6–7, 94–100.
7. Gunter V. Conscience in conflict? // G. Zecha and P. Weingartner (Eds.). Conscience: An Interdisciplinary View. 1987. Р. 165–200.
8. Kohlberg L. Essays on Moral Development. New York; Toronto, 1984.
9. Munsey B. (Ed. by) Moral development, moral education, and Kohlberg: Basic issues in philosophy, psychology, religion and education. Birmingham, 1980.
