И. А. Яценко
Цена: 50 руб.
Статья актуализирует проблемы современного образования, связанные с возрастанием социальной комплексности; на материале репрезентативной концепции педагогической диагностики, сформированной авторитетным специалистом в области лечебной педагогики ФРГ О. Шпеком, автор статьи анализирует возможности системой теории преодолевать дефициты педагогической науки, обогащать новыми смыслами и пониманием важнейший компонент деятельности педагога – диагностический.
Ключевые слова: комплексность, системная теория, особый ребенок, педагогическая диагностика, содействие.
Список литературы
1. Яценко И. А. Дифференциация понятий «система» и «ситуация» в зарубежных эколого-ориентированных диагностических концепциях // Вестник Поморского университета. Архангельск, 2011. Вып. № 8. С. 228–234.
2. Bronfenbrenner U. Die Ökologie der menschlichen Entwicklung. Natürliche und geplante Experimente. Hrsg. v. K. Luscher Frankfürt a.M.: Fischer, 1989 (Originalausgabe: 1979).
3. Käser R. Neue Perspektiven in der Schulpsychologie. Handbuch der Schulpsychologie auf ökosystemischer Grundlage. Bern: Haupt 1993.
4. Luhmann N. Vertrauen: ein Mechanismus der Reduktion sozialer Komplexität. 4. Auflage. Lucius & Lucius, Stuttgart 2000.
5. Speck O. System Heilpädagogik : eine ökologisch reflexive Grundlegung. München, Basel: E. Reinhardt 2008.
6. Speck O. Hirnforschung und Erziehung: Eine pädagogische Auseinander-setzung mit neurobiologischen Erkenntnissen. München: Reinhardt 2008.
