Статья посвящена выявлению признаков и закономерностей трансформации современной экономики в рамках знаниевой парадигмы. Представлены подходы к пониманию экономики знаний как научной категории и обоснованы взаимосвязи ее характеристик с базовыми чертами постиндустриальной, информационной и инновационной экономик. На основе анализа особенностей знаний как экономического ресурса определены концепции современных форм его производства. Систематизированы и обоснованы базовые черты экономики знаний. Особое внимание уделено трансформации процесса труда, связанной с его интеллектуализацией и развитием новой сферы услуг за счет новых видов приносящей доход деятельности сервисного характера, а также роли образования в составе структурных элементов экономики знаний. Распространение информационно-коммуникационных технологий трактуется в качестве технологической, а институциализация прав – интеллектуальной собственности – правовых предпосылок формирования экономики знаний.
2. Гохберг Л. М. Национальная инновационная система России в условиях «новой экономики» // Вопросы экономики. 2003. № 3.
3. Грудзинский А. О., Бедный А. Б. Концепция конкурентоспособного университета: модель тетраэдра // Высшее образование в России. 2012. № 12. С. 29–36.
4. Дондокова Е. Б., Гуреева Е. С. Трансформация рынка труда в экономике, основанной на знаниях // Вестник ВСГТУ. 2011. № 2. С. 20–20.
5. Ермолов Ю. А. Современные факторы трансформации процесса труда в условиях формирования экономики знаний // Социально-экономические явления и процессы. 2011. № 8. С. 74–78.
6. Жураховский С. Н., Жураховская И. М. Экономика, основанная на знаниях, как объект экономического анализа // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Экономика. 2012. № 2. С. 20–28.
7. Ивинская И. В. Экономика, основанная на знаниях, как закономерный этап развития общества // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2012. Т. 106. № 2. С. 142–146.
8. Игнатьев А. В., Тихонов Е. Н. Консалтинг и аутсорсинг как факторы повышения конкурентоспособности предприятия в условиях экономики знаний //Современные исследования социальных
проблем (электронный научный журнал). 2012. № 6. С. 2.
9. Консалтинг в образовании: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. В. Василенко; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. СП.б: КультИнформПресс, 2011. 274 с.
10. Макаров В. Контуры экономики знаний // Экономист. 2003. № 3. С. 3–15.
11. Мамедов О. Ю. Что обнаружил научный анализ «экономики знания»? // Journal of Economic Regulation = Вопросы регулирования экономики. 2012. Т. 3. № 2. С. 97–105.
12. Салихов Б. В. Интеллектуальный капитал организации: сущность структура и основы управления. М., 2008.156 с.
13. Степанова Т. Е. Знать или не знать... Вот в чем вопрос! // Креативная экономика. 2007. № 3. С. 36–44.
14. Тихомирова Н. В., Мальченко Н. С., Мальченко С. Н., Якимахо А. П. Знания и интеллектуальная собственность в экономике знаний // Открытое образование. 2012. № 1. С. 71–78.
15. Тройная спираль. Университеты – предприятия – государство. Инновации в действии / Г. Ицковиц; Томск: Изд-во Томск, гос. ун-та систем упр. и радиоэлектроники, 2010.
16. Федоров М. В., Пешина Э. В., Гредина О. В., Авдеев П. А. Пентаспираль – концепция производства знаний в инновационной экономике // Управленец. 2012. № 3–4. С. 4–12.
17. Фролов Д. П., Шелестова Д. А. Экономика знаний: траектория институциональной эволюции // Вопросы регулирования экономики. 2013. Т. 4. № 1. С. 87–95.
18. Dunning J. Regions, Globalization and the Knowledge Economy f Regions, Globalization, and the Knowledge-Based Economy. Oxford. 2000.
