И. В. Гладкая, В. И. Снегурова
Цена: 50 руб.
В статье рассматривается модель проведения общественно-профессиональной экспертизы оценки качества подготовки бакалавров и магистрантов в отечественных вузах, которая представляется как многоэтапный целостный и системный процесс.
Ключевые слова: общественно-профессиональная экспертиза, оценка качества
подготовки, образовательная программа.
Список литературы
1. Бебенина Е. В. Общественно-профессиональная экспертиза как фактор повышения качества образовательного процесса: автореф. … канд. пед. наук. М., 2011. 23 с.
2. Булат Р. Е. Совершенствование моделей качества образования на основе независимой общественно-профессиональной экспертизы // Инженерное образование. 2011. № 7. С. 54–57.
3. Иванов Д. А. Экспертиза в образовании. М.: Академия, 2008. 336 с.
4. Конкурсный отбор региональных программ развития образования. URL: http://www.fcpro.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=40&catid=11&Itemid=28 (дата обращения:
12.08.2013).
5. Мкртычян Г. А. Психология экспертной деятельности в образовании: Теория. Методология. Практика. Н. Новгород, 2002.
6. Стукен Т. Ю. Общественно-профессиональная аккредитация как фактор повышения качества образовательных услуг. URL: library/sbornik2011/5/stuken.doc (дата обращения: 12.08.2013).
7. Субетто А. И. Квалитология образования. СПб.; М.: ИУПКПС, 2000. 150 с.
8. Федеральная целевая программа развития образования на 2011–2015 гг. URL: http://www.fcpro.ru/home (дата обращения: 12.08.2013).
9. Шерайзина Р. М., Мигунова Е. В., Александрова Н. В. Общественно-государственная экспертиза качества профессиональной подготовки магистров педагогики в области образовательного менеджмента: опыт и перспективы // Вектор науки ТГУ. 2011. № 3(6). С. 331–334. URL: http://edu.tltsu.ru/
sites/sites_content/site1238/html/media66898/105_seraizina.pdf (дата обращения: 12.08.2013).
