Позиционный принцип обучения как первооснова организации игровых движений музыканта-исполнителя в рамках самостоятельного исследования в музыкальной педагогике не разрабатывался. Рассматривались в основном различные грани этого принципа, что не способствовало целостному анализу проблемы. Исходя из этого данная статья явилась одной из первых попыток проанализировать понятие и эволюцию развития позиционного принципа обучения на примере клавишных инструментов, а также показать важную роль позиционного принципа в учебно-воспитательном процессе в истории музыкальной педагогики.
анатомо-физиологическая, психотехническая школы.
Список литературы
1. Алексеев А. Д. Из истории фортепианной педагогики: хрестоматия. Киев: Музична Украiна, 1974.
2. Блох О. А. Музыкальное исполнительство и педагогика: eчебное пособие. М.: МГУКИ, 2009.
3. Брейтгауп Р. М. Естественная фортепианная техника. Учение о движении, посадке, этюды Клеменнти «Gradus ad Parnassum», перевод и редакция Марка Мейчика, с приложением статьи В. С. Марсовой «К главе об анатомии и психофизиологии фортепианной техники». М.: Музторг, 1927.
4. Ганон Ш. Пианист-виртуоз. 60 упражнений для достижения беглости, независимости, силы и равномерного развития пальцев, а также легкого запястья. СПб.: Композитор-Санкт-Петербург, 2006.
5. Корыхалова Н. П. За вторым роялем. Работа над музыкальным произведением в фортепианном классе. СПб.: Композитор-Санкт-Петербург, 2006.
6. Кравцов Н. А. (2012). Таблицы аппликатур гамм, аккордов и арпеджио для готово-выборного аккордеона: учеб. пособие / М-во культуры РФ, С. Петерб. гос. ун-т культуры и искусств, фак. искусств, каф. нар. инструментов; Н. А. Кравцов; нотограф. работы С. Альгин. СПб.: Изд-во СПбГУКИ.
7. Куперен Фр. Искусство игры на клавесине // Очерк о Куперене, коммент. и общая ред. Я. Мильштейна. М.: Музыка, 1973.
8. Либерман Е. Работа над фортепианной техникой. М.: Классика-XXI, 2003.
9. Музыкальная энциклопедия / гл. ред. Ю. В. Келдыш. М.: Советская энциклопедия, 1978. Т. 4.
10. Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры: записки педагога. 4-е изд. М.: Музыка, 1982. С. 98.
11. Николаев В. А. Шопен-педагог. Вопр. истории, теории, методики. М.: Музыка, 1980.
12. Новая философская энциклопедия: в 4 т. // под редакцией В. С. Степина. Т. 3. Н-С. М.: Мысль. 2001.
13. Цыпин Г. М. Исполнитель и техника: учеб. пособие для студ. муз.-пед. фак. и отд-ний высш. и сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 1999.
14. Шульпяков О. Ф. Проблема единства «художественного» и «технического» в теории и практике музыкального исполнительства // Музыкальная психология и психотерапия: научно-методический журнал для музыкантов, психологов и психотерапевтов. 2011. № 2(23).
15. Шульпяков О. Ф. Техническое развитие музыканта-исполнителя: проблемы методологии. Л.: Музыка, 1973.
